Τρίτη, 31 Αυγούστου 2010

Ξεκινάμε!

Καλή δύναμη σε όλους μας για τη νέα σχολική χρονιά που ξεκινά αύριο.

Το πρωί στα Γραφεία της Β΄Δ/νσης Π.Ε πραγματοποιήθηκε συνάντηση γνωριμίας τακτικών και αναπληρωματικών μελών του ΠΥΣΠΕ, υπό τη νέα του σύνθεση και συζητήθηκαν θέματα λειτουργίας του Υπηρεσιακού Συμβουλίου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης και ύστερα από εισήγηση του Δ/ντή Εκπαίδευσης και Προέδρου του ΠΥΣΠΕ, αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα λειτουργίας του Συμβουλίου το οποίο θα ακολουθηθεί τις επόμενες μέρες και σύμφωνα με το οποίο προβλέπονται τα εξής:

Αύριο Τετάρτη ,1/9/2010, θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνεδρίαση του Συμβουλίου με θέμα την πλήρωση των 14 κενών θέσεων Δ/ντών Δημοτικών Σχολείων που προέκυψαν από τις παραιτήσεις του καλοκαιριού.

Στις αρχές της επόμενης εβδομάδας με πιθανότερη ημερομηνία τη Δευτέρα, 6/9/2010, το ΠΥΣΠΕ θα έχει στη διάθεσή του τα λειτουργικά κενά των Σχολικών Μονάδων της Δ/νσης και θα συνεδριάσει εκ νέου προκειμένου να προχωρήσει στις υπηρεσιακές μεταβολές των συναδέλφων μας (ρύθμιση λειτουργικών υπεραρυθμιών, προσωρινές τοποθετήσεις όσων βρίσκονται στη διάθεση και αποσπάσεις)

Να ενημερώσω τους συναδέλφους που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας αλλά και όσους αποσπάστηκαν στη Δ/νσή μας από άλλο ΠΥΣΠΕ ότι αύριο Τετάρτη, 1-9-2010, οφείλουν να παρουσιαστούν στα Γραφεία της Β΄ Δ/νσης Π.Ε Αθήνας,Μεσογείων 448, Αγία Παρασκευή και να αναλάβουν υπηρεσία.

Για ό,τι νεότερο θα σας ενημερώσω.


Διαβάστε περισσότερα...

Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Π.Ε. από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ – Β΄ Φάση

Του αιρετού ΚΥΣΠΕ Βασίλη Παληγιάννη

Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Σας ενημερώνω ότι το ΚΥΣΠΕ συνεδρίασε την Παρασκευή 27 Αυγούστου και εξέτασε αιτήσεις απόσπασης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ, νέες (237), επανεξετάσεις (1.530), τροποποιήσεις (47) καθώς επίσης και αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης (113).
Το ΚΥΣΠΕ, αφού έλαβε υπόψη την εισήγηση της υπηρεσίας αλλά και το σύνολο των κενών που ανέρχονταν σε 10.435 (5.392 ΠΕ70, 1.833 ΠΕ60, 1.309 ΠΕ06, 1.193 ΠΕ11 και 708 ΠΕ16), προχώρησε σε πρόταση απόσπασης 1.268 εκπαιδευτικών (808 ΠΕ70, 237 ΠΕ60, 14 ΠΕ16, 169 ΠΕ11 και 40 ΠΕ06). Ταυτόχρονα εισηγήθηκε να γίνουν δεκτές όλες οι αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης.
Δεν ικανοποιήθηκαν, και σε αυτή τη φάση των αποσπάσεων, αιτήσεις συναδέλφων ακόμη και με 2 παιδιά για Φλώρινα, Καρδίτσα, Λάρισα…
Η αλήθεια είναι πως με βάση τα κενά που η ίδια η υπηρεσία μας έδωσε, μπορούσαν να ικανοποιηθούν πολλές ακόμα αιτήσεις απόσπασης.
Πιστεύω πως θα γίνει και τρίτη φάση αποσπάσεων, όπου θα εξεταστούν ειδικές κατηγορίες νεοδιοριζόμενων και αιτήσεις επανεξέτασης.
Ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, για άλλη μια φορά εκφράζω τον προβληματισμό μου για τον τρόπο κάλυψης των 10.435 κενών εκπαιδευτικών.
Σε όλους τους συνάδελφους εύχομαι καλή σχολική χρονιά με υγεία και επιτυχία στο έργο τους.

Πάντα στη διάθεσή σας,

Παληγιάννης Βασίλης
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 30 Αυγούστου 2010

Τα ακούτε εκεί στη Δ.Ο.Ε;

Την ώρα που η Κυβέρνηση με το Πρόγραμμα Σταθερότητας και Ανάπτυξης δηλώνει ότι δεν υπάρχει «σάλιο» και περικόπτει κατά 20% τα επιδόματά μας, καταργώντας παράλληλα Δώρα και επίδομα αδείας, ο σύλλογος Σύλλογος Υπαλλήλων του Υπουργείου Εργασίας με ανακοίνωσή του πανηγυρίζει – και με το δίκιο του- για την υπογραφή της Κοινής Υπουργικής Απόφασης με αριθμ. 2/47168/0022/30.07.2010 (ΦΕΚ 1306/Β΄/19.08.2010) με την οποία χορηγούνται επιδόματα από 200-280 Ευρώ στους Υπαλλήλους Κατηγορία Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Εργασίας.

Παραθέτω στη συνέχεια το σχετικό απόσπασμα από την Υπουργική Απόφαση αλλά και την ανακοίνωση του Συλλόγου Υπαλλήλων του Υπουργείου Εργασίας με την ελπίδα ότι θα προβληματίσει και κάποιους δικούς μας μεγαλοσυνδικαλιστές που μετά από κάθε συνάντηση με κυβερνητικά στελέχη σπεύδουν να δηλώσουν την ικανοποίησή τους…

1. Η Υπουργική Απόφαση: Αριθμ. 2/47168/0022

Καθορισμός όρων και προϋποθέσεων της καταβολής της οικονομικής παροχής στο προσωπικό του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης.

ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ − ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

Έχοντας υπόψη:….
….αποφασίζουμε:

Καθορίζουμε το ύψος, τους όρους και τις προϋποθέσεις καταβολής της μηνιαίας οικονομικής παροχής της παρ. 5 του άρθρου 41 του ν. 3762/2009 (Φ.Ε.Κ. 75/Α), ως εξής:

α) Κατηγορία Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης
200 € μέχρι 10 έτη υπηρεσίας
240 € από 11 μέχρι 20 έτη υπηρεσίας
280 € από 21 έτη υπηρεσίας και άνω

Β) Κατηγορία Δευτεροβάθμιας και Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης
Τα ανωτέρω ποσά μειωμένα κατά 15% αντίστοιχα.

2.−Η ανωτέρω οικονομική παροχή, η οποία καταβάλλεται για την υποστήριξη του έργου του ΑνωτάτουΣυμβουλίου Εργασίας (Α.Σ.Ε.), θα περικόπτεται σε κάθε περίπτωση απουσίας του υπαλλήλου από την υπηρεσία εκτός από τις ημέρες κανονικής άδειας, ειδικών αδειών του άρθρου 50 του Ν. 3528/2007 (Φ.Ε.Κ. 26/Α), άδειας μητρότητας άρθρου 59 του Ν. 3528/2007 καθώς και στην περίπτωση αναρρωτικής άδειας, που έχει χορηγηθεί από Δημόσιο Νοσοκομείο.

Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Αθήνα, 30 Ιουλίου 2010
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
ΥΦΥΠ.Σ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΣΑΧΙΝΙΔΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΟΒΕΡΔΟΣ

2.Η ανακοίνωση του Συλλόγου Υπαλλήλων του Υπουργείου Εργασίας

«Μετά από τις συνεχείς επίμονες και επίπονες προσπάθειες του Συλλόγου μας υπογράφησαν και από το Υπουργείο Οικονομίας και Οικονομικών οι δύο Κοινές Υπουργικές Αποφάσεις που αφορούν τους Υπολόγους και το ΑΣΕ, η μορφή του οποίου μεταβάλεται μετά από 55 ολόκληρα χρόνια .΄Ετσι λύθηκαν και τα δύο θέματα που επι μακρόν απασχολούσαν τους εργαζόμενους στο Υπουργείο μας.
Ο Σύλλογός μας είναι υπερήφανος, τόσο για την αποτελεσματικότητα των ενεργειών του, που σκοπεύουν πάντα στο καλό των εργαζομένων, όσο και για τον προσανατολισμό, στους στόχους και τις επιδιώξεις που θέτει κάθε φορά σε προτεραιότητα.
Τα οφέλη από την επιτυχία αυτή δεν τα καρπούνται μόνο τα μέλη του Συλλόγου μας αλλά και οι υπόλοιποι συνάδελφοί μας, όπως εξάλλου γίνεται κάθε φορά. ΄Ετσι, ας μην τρέξουν οι άλλοι πρωτοβάθμιοι συνδικαλιστικοί φορείς του χώρου μας να δρέψουν δάφνες για την πρόσφατη επιτυχία μας, διότι ήταν παντελώς απόντες. Τόσο από τις διαδικασίες επιλογής και συμμετοχής στην τακτική (απεργιακά μέτρα κ.λ.π.), όσο και από τις διαδικασίες που απαιτούσε αυτό το εγχείρημα. (επαφές με την Πολιτική Διοίκηση του Υπουργείου μας και του Υπουργείου Οικονομίας και Οικονομικών). Ακόμη, ήταν εντελώς αμέτοχοι στις διαδικασίες σύνταξης των Κοινών Υπουργικών Αποφάσεων και στην επίπονη διαδικασία συνεννόησης και διαπραγμάτευσης με τις υπηρεσίες του Γ.Λ.Κ. και την Πολιτική Διοίκηση αυτού.»
Διαβάστε περισσότερα...

Ανακοίνωση της ΔΑΚΕ Π.Ε για τη συνάντηση του Δ.Σ της Δ.Ο.Ε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

Ουδέν νεώτερον προέκυψε από τη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στις 25/08/2010. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μετά από αίτημα της ΔΟΕ για να συζητηθεί η ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Οι απαντήσεις της πολιτικής ηγεσίας στα αιτήματα της ΔΟΕ μπορούν να συνοψιστούν στα παρακάτω:

Δεν θα διορίσω κανένα μόνιμο εκπαιδευτικό. Το αίτημα της ΔΟΕ για κάλυψη όλων των οργανικών κενών με μόνιμους διορισμούς έμεινε ανικανοποίητο.

Θα αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση από 25 σε 27 μαθητές. Σαφής καταστρατήγηση μιας κατάκτησης του Κλάδου.

Μελετάται η αλλαγή λειτουργίας της μετεκπαίδευσης με περιορισμό του χρόνου φοίτησης στα διδασκαλεία. Αντί για αναβάθμιση ταυ θεσμού της μετεκπαίδευσης θα οδηγηθούμε σε σαφή υποβάθμισή του.

Τα 800 ολοήμερα σχολεία θα λειτουργήσουν με χρηματοδότηση του Ε.Σ.Π.Α. και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα τα στελεχώσουν θα γίνει τον Οκτώβριο!!!

Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά η προχειρότητα στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών θεμάτων.

Θα υπάρξει καθυστέρηση στην παράδοση αρκετών βιβλίων με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Βεβαίως η κ. Υπουργός δεν είπε:
ούτε κουβέντα για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων που είναι κατά πολύ μειωμένες, με αποτέλεσμα οι σχολικές επιτροπές να αδυνατούν να πληρώσουν ακόμη και τις καθαρίστριες.

ούτε κουβέντα για το πρόβλημα της σχολικής στέγης.

ούτε κουβέντα για τις απλήρωτες υπερωρίες των ολιγοθεσιτών συναδέλφων μας, που έχουν να πληρωθούν από τον περασμένο Νοέμβριο.

ούτε κουβέντα για τους απλήρωτους συναδέλφους ωρομισθίους.

ούτε κουβέντα για την ανάκληση των αποσπάσεων συναδέλφων από σχολεία του εξωτερικού με ταυτόχρονη υπογραφή αποσπάσεων από «το παράθυρο».

ούτε κουβέντα για τη μη χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών στους συναδέλφους με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν προβλήματα στην παρακολούθηση των προγραμμάτων στα οποία έχουν επιλεγεί.

ούτε κουβέντα για τη δραματική μείωση των μισθών των εκπαιδευτικών

ούτε κουβέντα για το νέο ασφαλιστικό νόμο που οδήγησε σε φυγή χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και άλλους συναδέλφους στον «εγκλωβισμό» τους για 40 χρόνια στην υπηρεσία.

ούτε κουβέντα για τις πρόσφατες αναξιοκρατικές επιλογές στελεχών εκπαίδευσης.

ούτε κουβέντα για τον κομματικό έλεγχο των Υπηρεσιακών Συμβουλίων.

Είναι, δυστυχώς, ολοφάνερο πως το μόνο που νοιάζει την πολιτική ηγεσία είναι να κερδίσει πολιτικό χρόνο εμπαίζοντας εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, με θολές υποσχέσεις για ορθολογική κατανομή προσωπικού και για κάλυψη των κενών στα σχολεία.

Η δήλωση της κ. Υφυπουργού για τη λειτουργία νηπιακών τμημάτων σε ιδιωτικούς βρεφονηπιακούς σταθμούς, έρχεται σε πλήρη αντίθεση τόσο με την κείμενη νομοθεσία όσο και με τη βασική θέση του κλάδου για εγγραφή όλων των νηπίων στα νηπιαγωγεία.

Με βάση και τη δήλωση της Υπουργού Παιδείας η νέα σχολική χρονιά που ξεκινάει σε λίγες μέρες θα είναι η δυσκολότερη μετά τη μεταπολίτευση. Γι’ αυτό και χρέος όλων μας είναι να αγωνιστούμε για την επίλυση των πολλών και οξυμένων προβλημάτων που απασχολούν τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς.

Το γεγονός ότι κάποιοι εμφανίζονται ικανοποιημένοι από τις απαντήσεις που πήραν από την πολιτική ηγεσία, μόνο ερωτηματικά δημιουργεί για την πορεία του Συνδικαλιστικού Κινήματος.

Είναι χρέος και ιδιαίτερα σε αυτές τις κρίσιμες στιγμές, το Συνδικαλιστικό Κίνημα, εγκαταλείποντας τις πρακτικές του χθες, με τη στάση και την αγωνιστικότητά του να δώσει ελπίδα και να εμπνεύσει ένα όραμα για ένα καλύτερο αύριο της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Από τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
Διαβάστε περισσότερα...

Εκπαιδευτικές άδειες - Άδειες χωρίς αποδοχές - Τοποθέτηση νέου Πρ/νου Γραφείου Π.Ε.

(Του Βασίλη Ματθαίου, Αιρετού Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Αττικής)

Προς όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής

Το Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Αττικής συνεδρίασε, για πρώτη φορά, με τη νέα του σύνθεση, την Πέμπτη 26 Αυγούστου 2010.
Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης ήταν :

Τοποθέτηση Προϊσταμένου Γραφείου Π.Ε.(σε κενή δημιουργηθείσα θέση). Στο 6ο Γραφείο Π.Ε. Α΄Δ/νσης Αθηνών αναλαμβάνει ο Γεώργιος Γκάνιος.
Ανανεώσεις - Χορηγήσεις εκπαιδευτικών αδειών.
Το Συμβούλιο χορήγησε 179 εκπαιδευτικές άδειες (ανανεώσεις) σε συναδέλφους και δε χορήγησε σε 12 που ήταν ελλιπείς. Επίσης χορήγησε 5 νέες εκπαιδευτικές άδειες σε Υποτρόφους άλλων φορέων, εκτός Ι.Κ.Υ.Τα ονόματα των συναδέλφων είναι...ΑΔΕΙΕΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ (ανανεώσεις)
1. Αμοιρόπουλος Κων/νος ΠΕ 60 (Διδ/κό) 2. Σταυροπούλου Άννα - Μάγια ΠΕ 60 (Διδ/κό) 3. Δαρδάνου Μαρία ΠΕ 60 (Μετ/κό) 4.Δαμασκηνού Νικολέτα ΠΕ 70 (Διδ/κό) 5.Παπαδόπουλος Διονύσιος ΠΕ 70 (Διδ/κό) 6. Σαγιά Γεωργία ΠΕ 70 (Μετ/κό) 7.Βυθούλκα Αναστασία ΠΕ 70 (Μετ/κό) 8.Μπαρα Γεωργία ΠΕ 70 (Διδ/κό) 9.Δημητριάδη Ασπασία ΠΕ 70(Διδ/κό) 10.Κορωνίδου Μαρία ΠΕ 70 (Μετ/κό) 11.Κολοβού Αγγελική ΠΕ 70 (Διδ/κό) 12.Τσιλιμπάρης Κων/νος ΠΕ 70 (Μετ/κό) 13.Γκιουζέλη Αδαμαντία ΠΕ 06 (Διδ/κό) 14. Σταυρακάκη Νίκη ΠΕ 06 (Διδ/κό) 15. Γιαννόπουλος Διονύσιος ΠΕ 11 (Μετ/κό) 16.Σιώτας Αδαμάντιος ΠΕ 11 (Διδ/κό).
ΑΔΕΙΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ (ανανεώσεις)
1.Κάντζου Ελπινίκη ΠΕ 60 (Διδ/κό)2.Χαμοπούλου Βαία ΠΕ 60 (Μετ/κό)3.Κουρμούση Ντίνα ΠΕ 60 (Διδ/κό) 4.Μάνου Αγγελική ΠΕ 60 (Διδ/κό) 5.Ηλιοπούλου Ιφιγένεια ΠΕ 60 (Διδ/κό) 6.Στάθη Μαρίνα ΠΕ 60 (Δ/κό) 7.Στρατη Μαρία ΠΕ 60 (Μ/κό) 8.Μενδρινού Ιωάννα ΠΕ 60 (Δ/κό) 9.Κατσικονούρη Ευφροσύνη ΠΕ 60 (Δ/κό) 10.Δασκαλάκη Αργυρώ ΠΕ 60 (Μ/κό) 11.Δελώτη Μαριτίνα ΠΕ 60 (Μ/κό) 12.Μελιάδου Ελένη ΠΕ 60 (Μ/κό) 13.Λιακοπούλου Μαρία πε 60 (Μ/κό) 14.Παναγιωτοπούλου Παναγιώτα ΠΕ 60 (Μ/κό) 15.Παππά Αλεξάνδρα ΠΕ 60 (Μ/κό) 16.Δημιζά Σταματίνα ΠΕ 60 (Δ/κό) 17.Τσάρα Ειρήνη ΠΕ 60 (Δ/κό) 18.Φουρνάρη Μαρία ΠΕ 60 (Μ/κό) 19.Χαρίτου Ελένη ΠΕ 60 (Μ/κό) 20.Ναούμ Έλλη ΠΕ 60 (Δ/κό) 21.Μουντζούρη Γεωργία ΠΕ 60 (Δ/κό) 22.Τσιαγιαννίδου Πηνελόπη ΠΕ 70 (Μ/κό) 23. Παπαδοπούλου Χριστίνα ΠΕ 70 (Μ/κό) 24. Αντύπα Φωτεινή ΠΕ 70 (Μ/κό) 25. Κάτσενου Χριστίνα ΠΕ 70 (Δ/κό) 26.Καρβούνης Αλέξανδρος ΠΕ 70 (Δ/κό) 27.Μούκα Ελένη ΠΕ 70 (Μ/κό) 28.Λάτση Μαρία ΠΕ 70 (Δ/κό) 29.Σταματοπούλου Γεωργίτσα ΠΕ 70 (Μ/κό) 30. Λυμπεροπούλου Ευανθία ΠΕ 70 (Μ/κό) 31. Δασκαλοπούλου Γεωργία ΠΕ 70 (Μ/κό) 32.Παναγοπούλου Ευγενία ΠΕ 70 (Δ/κό) 33.Αλεξανδράτου Βαρβάρα ΠΕ 70 (Δ/κό) 34. Αποστολάκης Εμμανουήλ ΠΕ 70 (Δ/κό) 35. Δημόπουλος Θεόδωρος ΠΕ 70 (Μ/κό) 36. Παπασιμάκη Αικατερίνη ΠΕ 70 (Δ/κό) 37. Ρεβίθη Αικατερίνη ΠΕ 70 (Μ/κό) 38. Σταμούλη Ανθούλα ΠΕ 70 (Δ/κό) 39.Δελή Ερμιόνη ΠΕ 70 (Δ/κό) 40.Λάγκαρη Ειρήνη ΠΕ 70 (Δ/κό) 41. Μανωλέα Αικατερίνη ΠΕ 70(Δ/κό) 42. Παπαγιαννακοπούλου Κωνσταντία ΠΕ 70 (Μ/κό) 43. Σιαμπούρδανης Αθανάσιος ΠΕ 70 (Μ/κό) 44. Χριστοδουλάκης Σταύρος ΠΕ 70 (Δ/κό) 45.Σιώχος Ορέστης ΠΕ 70 (Δ/κό) 46. Μειντάση Αθανασία ΠΕ 70 (Δ/κό) 47.Οικονόμου Χριστίνα ΠΕ 70 (Μ/κό) 48. Μοσχοβη Δήμητρα ΠΕ 70 (Μ/κό) 49.Τσιφλίδου Χρυσούλα ΠΕ 70 (Μ/κό) 50.Πιπερίδου Σοφία ΠΕ 70 (Μ/κό) 51. Γουμενάκης Ιωάννης ΠΕ 70 (Δ/κό) 52. Αβδελλή Θεολογία ΠΕ 70 (Μ/κό) 53.Αναγνώστου Βασίλειος ΠΕ 70 (Μ/κό) 54.Σαγιάννης Σπυρίδων ΠΕ 70 (Δ/κό) 55. Κλειδοπούλου Αγάπη ΠΕ 70 (Δ/κό) 56. Σμπόνιας Σταύρος ΠΕ 70 (Μ/κό) 57. Τσαμούρη Δέσποινα ΠΕ 70 (Μ/κό) 58. Παντέρα Μαρία ΠΕ 70 (Μ/κό) 59. Χασίδου Μελανία ΠΕ 70 (Δ/κό) 60.Παπανικολάου Ευαγγελία ΠΕ 70 (Δ/κό) 61.Οικονόμου Γαρυφαλλιά ΠΕ 70(Μ/κό) 62. Μελισσουργός Νικόλαος ΠΕ 70 (Μ/κό) 63.Βασιλούδης Ιωάννης ΠΕ 70(Δ/κό) 64. Γιάννου Βασιλική ΠΕ 70 (Δ/κό)65. Γρίβας Αθανάσιος ΠΕ 70 (Μ/κό) 66. Ζιαννή Ολυμπία ΠΕ 70 (Δ/κό) 67.Ζουμπούλη Μαρία ΠΕ 70 (Δ/κό) 68. Νιαχοπέτρου Ιωάννα ΠΕ 70 (Δ/κό) 69. Πολυχρονιάδης Δημήτριος ΠΕ 70(Μ/κό) 70. Πρέντος Κων/νος ΠΕ 70 (Δ/κό) 71. Σπυράτου Ειρήνη ΠΕ 70 (Δ/κό) 72.Τζαλακώστας Ρίζος ΠΕ 70 (Μ/κό) 73. Χαριτίδης Θεόδωρος ΠΕ 70 (Μ/κό) 74.Βιτσάκη Ζωή ΠΕ 70 (Δ/κό) 75.Χάρβαλου Ελένη ΠΕ 70 (Δ/κό) 76. Μπαξεβανάκη Παρασκευή ΠΕ 70 (Μ/κό) 77. Παπανικολάου Βασίλειος ΠΕ 70 (Μ/κό) 78.Γκοράτσα Αιλίνα ΠΕ 70 (Δ/κό) 79. Κυριακοπούλου Αναστασία ΠΕ 70 (Μ/κό) 80.Δημοπούλου Ελένη ΠΕ 70 (Δ/κό) 81.Χαρίτος Βασίλειος ΠΕ 70 (Δ/κό) 82. Κουρτίδου Δέσποινα ΠΕ 70 (Μ/κό) 83.Βάρελη Ελένη ΠΕ 70(Δ/κό) 84. Γαιτανάρου Μαγδαληνή ΠΕ 70 (Μ/κό) 85.Ευθυμιόπουλος Αχιλλέας ΠΕ 70 (Δ/κό) 86. Παπαδήμα Αιμιλία ΠΕ 70 (Μ/κό) 87.Παπαδημητρίου Δήμητρα ΠΕ 70 (Μ/κό) 88. Παύλου Παύλος ΠΕ 70 (Μ/κό) 89. Τσιαμπάση Φανή ΠΕ 70 (Δ/κό) 90.Δόγια Άννα ΠΕ 70 (Μ/κό) 91. Καπαγερίδης Χρήστος ΠΕ 70 (Μ/κό) 92. Κλωστράκη Γεωργία ΠΕ 70 (Δ/κό) 93. Μάστορη Βασιλκή ΠΕ 70 (Δ/κό) 94.Παπασταυριανίδου Γεωργία ΠΕ 70(Δ/κό) 95. Παναγιωτίδης Γεώργιος ΠΕ 70 (Μ/κό) 96. Νιουνιούσκος Γεώργιος ΠΕ 70 (Μ/κό) 97.Κωστοπούλου Αγγελική ΠΕ 70 (Μ/κό) 98. Μαυρομμάτης Νικόλαος ΠΕ 70 (Μ/κό) 99. Καφαλούκου Κων/να ΠΕ 70 (Δ/κό) 100.Τραγουδη Γεωργία ΠΕ 70 (Μ/κό) 101.Χρυσοστόμου Ανδρέας ΠΕ 70 (Δ/κό) 102.Κουκούτση Άννα ΠΕ 70 (Δ/κό) 103.Πανόπουλος Βασίλειος ΠΕ 70(Δ/κό) 104.Παπανικολάου Νικολέττα ΠΕ 70 (Μ/κό) 105. Πασχαλίδου Ευαγγελία ΠΕ 70 (Μ/κό) 106. Αλεξόπουλος Δημήτριος ΠΕ 70 (Μ/κό) 107.Κόκκας Ανδρέας ΠΕ 70 (Μ/κό) 108. Μαριού Ευγενία ΠΕ 70(Μ/κό) 109. Ρεκούμη Δήμητρα ΠΕ 70 (Μ/κό) 110.Χαντζάκου Δήμητρα ΠΕ 70(Μ/κό) 111.Μπενετάτου Γαλήνη- Μαρία ΠΕ 70 (Μ/κό) 112. Σαριγιαννίδου Ευτυχία - Όλγα ΠΕ 70 (Μ/κό)113. Τσαμπουράκη Αγγελική ΠΕ 70 (Μ/κό) 114. Γιώτης Γεώργιος ΠΕ 70 (Δ/κό) 115. Κοντοβουνίσιου Παναγιώτα ΠΕ 70 (Μ/κό) 116.Κούτρα Μαρία ΠΕ 70 (Μ/κό)117.Στέφου Αθανασία ΠΕ 70(Δ/κό) 118. Στρούμπου Ολυμπία - Μαρία ΠΕ 70 (Μ/κό) 119.Τσαμπαλας Γεώργιος ΠΕ 70(Μ/κό) 120. Κασσελούρης Απόστολος ΠΕ 70 (Μ/κό) 121. Ιωαννίδου Ασημίνα ΠΕ 70 (Μ/κό) 122.Ροδοπούλου Ρουμπίνη ΠΕ 70 (Μ/κό)123.Παπαευθυμίου Σωτήριος ΠΕ 70 (Μ/κό) 124. Μασούρου Βαρβάρα ΠΕ 70 (Δ/κό) 125. Πολύζος Νικόλαος ΠΕ 70 (Μ/κό) 126. Βίτους Ανδρεεα - Χριστίνα ΠΕ 70(Μ/κό) 127. Παπαβασιλείου Βαία ΠΕ 70 (Μ/κό) 128.Συντιχάκη Μαρία ΠΕ 70(Μ/κό) 129. Διακομανώλη Μαρία ΠΕ 70 (Δ/κό) 130. Καμήλος Νικόλαος ΠΕ 70(Δ/κό) 131. Νομικού Χριστίνα ΠΕ 70(Δ/κό) 132.Ρώιμπα Βασιλική ΠΕ 70 (Μ/κό) 133.Σταθάκης Ιωάννης ΠΕ 70 (Μ/κό) 134. Παπαγεωργίου Αχιλλέας ΠΕ 70 (Μ/κό)135. Νικολοπούλου Παυλίνα ΠΕ 70 (Δ/κό) 136. Σαράφογλου Θεοδώρα ΠΕ 70(Μ/κό) 137.Πολυζοπούλου Μαρία ΠΕ 70(Μ/κό) 138.Κυριακοπούλου Αναστασία ΠΕ 70 (Δ/κό) 139. Σταθοπούλου Βασιλική ΠΕ 70 (Μ/κό) 140.Σωτήρχου Φωτεινή ΠΕ 70 (Δ/κό) 141.Τσιολακίδης Κων/νος ΠΕ 70 (Μ/κό) 142.Μπούρμπουλα Ευαγγελία ΠΕ 70 (Μ/κό)143. Νικολαίδη Φωτεινή ΠΕ 70 (Μ/κό)144.Μπαμπάλη Παναγιώτα ΠΕ 06 (Δ/κό)145.Ανδριτσοπούλου Μαρία ΠΕ 06 (Δ/κό) 146.Μαλτέζου Ζωή ΠΕ 06 (Μ/κό) 147.Μπαλουρδη Αμαλία ΠΕ 06 (Δ/κό) 148. Κάκκου Βασιλική ΠΕ 06 (Μ/κό) 149. Φουρτούνης Θεόδωρος ΠΕ 11 (Δ/κό) 150.Καμέας Νικόλαος ΠΕ 11 (Μ/κό) 151.Τσιαντούλα Ειρήνη ΠΕ 11 (Μ/κό) 152.Βουζίκα Ευσταθία ΠΕ 11 (Δ/κό) 153.Τάμπαλης Κων/νος ΠΕ 11 (Δ/κό) 154.Δούμα Ειρήνη ΠΕ 11 (Δ/κό) 155.Λιάκος Κων/νος ΠΕ 11 (Μ/κό) 156.Σκαφίδα Φωτεινή ΠΕ 11 (Δ/κό) 157.Νάσης Ιωάννης ΠΕ 11(Δ/κό) 158.Κουβόπουλος Τρύφων ΠΕ 16 (Δ/κό) 159.Σκουργιαλού Ευσταθία - Ευφροσύνη ΠΕ 16 (Μ/κό) 160.Κυρμπατσός Αντώνιος ΠΕ 16 (Μ/κό)
ΑΔΕΙΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ Ι.Κ.Υ. (ανανεώσεις)
1. Μπιμπούδη Μαρία ΠΕ 70 (Δ/κό) 2.Καλιαντζή Γκόλφω ΠΕ 70 (Δ/κό) 3.Σιόντη Μαριέττα ΠΕ 70 (Δ/κό)
ΑΔΕΙΕΣ - ΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ (Υπότροφοι από άλλους φορείς, εκτός Ι.Κ.Υ)
1. Γαβριηλίδου Μαρία ΠΕ 11 2.Δρυμούση Ελένη ΠΕ 70 3. Κουμανζέλης Κων/νος ΠΕ 70 4. Μπότας Αθανάσιος ΠΕ 70 5. Παπανικολάου Κανέλλα ΠΕ 70
3. Άδειες χωρίς αποδοχές
1. Γιαλλού Γεωργία (ΠΕ 70) 2.Γκόρης Ευστράτιος (ΠΕ 70) 3.Δαλαβάγκα Χριστίνα - Άννα (ΠΕ 16) 4.Ηλιοπούλου Ευσταθία (ΠΕ 70) 5.Καραμπά Άννα (ΠΕ 70) 6.Κονιδάρη Σοφία (ΠΕ 11) 7.Κορακή Άννα (ΠΕ 70) 8.Κορωνίδου Σοφία (ΠΕ 70) 9. Λαμπρινέα Σταυρούλα (ΠΕ 70) 10.Παπαιωαννίδου Ζωή (ΠΕ 11) 11.Σισμανίδου Τριανταφυλλιά (ΠΕ 70) 12. Τζουβάρα Μαρία (ΠΕ 70) 13. Τσαγκαράκη Βιλελμήνη (ΠΕ 70) και 14. Τσελέπου Αντρούλα (ΠΕ 06).
ΒασίλειοςΜατθαίος Αιρετός Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Αττικής
Διαβάστε περισσότερα...

H εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για την λειτουργία των Σχολείων για το σχολικό έτος 2010-2011...

έχει ως εξής...

Κάθε αλλαγή και καινοτομία στην εκπαίδευση, προκειμένου να είναι αποτελεσματική, χρειάζεται να γίνει κατανοητή, κατά προτεραιότητα στο επίπεδο της σχολικής μονάδας, ως προς τις μεταβλητές και τις προεκτάσεις της.

Η σχολική μονάδα, αντανακλώντας τις κοινωνικές, πολιτισμικές και οικονομικές μεταβλητές της κοινωνίας, αποτελεί το φορέα διαμόρφωσης και άσκησης της εκπαιδευτικής πολιτικής σε μια σχέση διαρκούς αλληλεπίδρασης και αναστοχασμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας και πράξης.

Το Υπ. ΠΔΒΜΘ αναφέρεται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με όρους πληρότητας, συνοχής, συνέχειας, διάρκειας, απολογισμού και θέτει στο κέντρο της εκπαιδευτικής του πολιτικής, τη σχολική μονάδα που σχεδιάζει, προγραμματίζει, εμπλουτίζει τα αναλυτικά της προγράμματα, αξιολογεί, κάνει απολογισμό, καινοτομεί και παρεμβαίνει δημιουργικά στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής και στην κριτική υποδοχή και υποστήριξη της αλλαγής και της καινοτομίας στην εκπαίδευση.

Με απώτερο στόχο μιααποτελεσματική ποιοτική αναβάθμιση της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σε μια σύγχρονη πραγματικότητα, δίνονται με την Εγκύκλιο αυτή οδηγίες για την καλή λειτουργία των σχολικών μονάδων, στο πλαίσιο των αρχών της αξιοποίησης όλων των παραγόντων που τη συνδιαμορφώνουν.



Έναρξη σχολικού έτους 2010-2011



Το Υπ. ΠΔΒΜΘ, στο πλαίσιο των παραπάνω και προκειμένου να εξασφαλισθεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, μεριμνεί ώστε τα μαθήματα να ξεκινήσουν απρόσκοπτα από την πρώτη μέρα του διδακτικού έτους.

Σύμφωνα με τη με αριθμ. Φ.12/668/67296/Γ1/10-6-2010 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ, με θέμα: «προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2010-2011», δόθηκαν οδηγίες, ώστε ο προγραμματισμός του σχολικού έτους 2010-2011 να ξεκινήσει άμεσα τόσο στο επίπεδο των κεντρικών υπηρεσιών του Υπ. ΠΔΒΜΘ, όσο και στο επίπεδο των περιφερειακών υπηρεσιών και των σχολικών μονάδων.

Μ’ αυτή τη συλλογιστική, με την έναρξη του σχολικού έτους 2010-2011, στο επίπεδο κάθε σχολικής μονάδας και κατά την πρώτη ημέρα έναρξης των μαθημάτων - που για τη φετινή χρονιά είναι η 13η Σεπτεμβρίου - γίνεται ο καθιερωμένος Αγιασμός και στη συνέχεια διανέμονται στους μαθητές τα διδακτικά βιβλία. Ακολουθούν οδηγίες για θέματα που αφορούν στη γενικότερη λειτουργία του σχολείου και από την επόμενη μέρα λειτουργίας του, εφαρμόζεται το εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων, τόσο για το δημοτικό όσο και για το νηπιαγωγείο, το οποίο συντάσσεται σύμφωνα με όσα αναφέρονται στη με αριθμ. Φ.12/668/67296/Γ1/10-6-2010 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ, με θέμα: «προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2010-2011».



Δημοτικά σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

(ΕΑΕΠ)



Η σημερινή ελληνική κοινωνικοοικονομική πραγματικότητα, δημιούργησε την αναγκαιότητα διαφοροποίησης στη δομή και στη λειτουργία του σχολείου, αποσκοπώντας έτσι στην ενεργοποίηση των παραγόντων της κοινωνικοποίησης του μαθητή, μέσα στο σύγχρονο πολυπολιτισμικό περιβάλλον που καλείται αυτός να ζήσει.

Το σχολείο, ένα από τα σημαντικότερα περιβάλλοντα κοινωνικοποίησης του νέου ανθρώπου οφείλει να ανταποκριθεί στη συγκεκριμένη χρονική στιγμή με τρόπο ώστε, στο πλαίσιο των καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιεί, να προχωρήσει ποιοτικά αναβαθμισμένο μέσα στη σύγχρονη διεθνή και ευρωπαϊκή πραγματικότητα.

Στο πλαίσιο μιας αποτελεσματικής, από κάθε πλευρά, αναβάθμισης του δημοτικού σχολείου, το ολοήμερο σχολείο που θεσμοθετήθηκε με το Νόμο 2525/97, μεταβάλλεται σταδιακά σε σχολείο με ΕΑΕΠ με απώτερο στόχο τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, μέσα από την ενίσχυση, κατά κύριο λόγο, του δημοκρατικού χαρακτήρα της καθημερινής διδακτικής – παιδαγωγικής ενέργειας, την άμβλυνση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων στην κατεύθυνση των ίσων ευκαιριών και γενικότερα την ενίσχυση της ολιστικής προσέγγισης της γνώσης και την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε μαθητή.

Μ’ αυτή τη συλλογιστική, ξεκινάει η εφαρμογή του από το σχολικό έτος 2010-2011 σε 800 δημοτικά σχολεία της χώρας.

Το ολοήμερο πρόγραμμα διαμορφώνεται από το σύλλογο των διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή του σχολείου και σε συνεργασία με τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο, οποίος συμβάλλει στην καλύτερη δυνατή σύνθεση και οργάνωση του προγράμματος.

Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται η αυτονομία της σχολικής μονάδας καθώς ισχυροποιείται η άποψη εκπαιδευτικών και μαθητών μέσα από τον αυτόνομο προγραμματισμό σε επίπεδο σχολείου ανάλογα με την εκάστοτε εκπαιδευτική περίσταση.

Βασικός στόχος του Ενιαίου Αναμορφωμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος είναι ο περιορισμός των περισσότερων απογευματινών δραστηριοτήτων των μαθητών σε χώρους εκτός σχολείου.

Με την έννοια αυτή, σύμφωνα με τη Φ.3/609/60745/Γ1/28-5-2010 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 804, τ.Β΄) με θέμα: «ορισμός 800 δημοτικών σχολείων με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα», ορίστηκαν 800 ολοήμερα δημοτικά σχολεία ενιαίου αναμορφωμένου προγράμματος, ενώ με τη Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 (ΦΕΚ 804, τ.Β΄) Υπουργική Απόφαση καθορίστηκε το αναμορφωμένο διδακτικό ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμα των 800 ολοήμερων δημοτικών σχολείων τα οποία θα λειτουργήσουν από το σχολικό έτος 2010-2011 με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Με τη Φ.12/652/63838/Γ1/3-6-2010 Εγκύκλιο δόθηκαν διευκρινίσεις σχετικά με τη λειτουργία των δημοτικών σχολείων με ΕΑΕΠ, ενώ με τη Φ.3/724/71442/Γ1/18-6-2010 (ΦΕΚ 1048, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε η με αριθμ. Φ.3/609/60745/Γ1/28-5-2010(ΦΕΚ 804, τ.Β΄) Υπουργική Απόφαση.

Σύμφωνα με τη με αριθμ. Φ.12/763/73704/Γ1/23-6-2010 Εγκύκλιο, η εφαρμογή των προαναφερομένων Αποφάσεων και Εγκυκλίων του Υπ. ΠΔΒΜΘ για τα σχολεία με ΕΑΕΠ, είναι υποχρεωτική.



Διδασκαλία - Πρόγραμμα Σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων

στα σχολεία με ΕΑΕΠ


Σύμφωνα με τη με αριθμ. Φ.12/879/88413/Γ1/20-7-2010 (ΦΕΚ 1139/28-7-2010, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση, με θέμα: «Διδασκαλία- πρόγραμμα σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων που θα εισαχθούν στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία που θα λειτουργήσουν με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ)- επανεξέταση & επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων και οδηγιών για τα διδακτικά αντικείμενα του ολοήμερου προγράμματος» δίνονται οδηγίες για το Πρόγραμμα Σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων που θα διδαχθούν στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία που θα λειτουργήσουν με ΕΑΕΠ .



Διδασκαλία Δεύτερης Ξένης γλώσσας



o Σύμφωνα με την παρ. 3 της με αριθμ. Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 (ΦΕΚ 804, τ. Β΄) Υπουργικής Απόφασης: στα σχολεία που θα εφαρμοστεί το Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, καθώς και σε όσα σχολεία διδάσκεται η δεύτερη ξένη γλώσσα, ορίζεται ο ελάχιστος αριθμός των 8 μαθητών για τη δημιουργία τμημάτων διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας εφόσον το επιτρέπουν οι συνθήκες.

Σε απομονωμένα σχολεία καθώς και εκεί που επικρατούν ειδικές κοινωνικές και εκπαιδευτικές συνθήκες και μετά από αιτιολογημένη εισήγηση του Διευθυντή του σχολείου και έγκριση του Διευθυντή Π.Ε., μπορούν να λειτουργούν τμήματα δεύτερης ξένης γλώσσας με 5 μαθητές.

Επισημαίνεται ότι τα παραπάνω θα τηρηθούν χωρίς καμία παρέκκλιση και την ευθύνη για την τήρησή τους θα έχει τόσο ο Δ/ντής Εκπ/σης, όσο και ο Δ/ντής του σχολείου.

Η δημιουργία τμημάτων κάτω από τον προβλεπόμενο αριθμό, δηλαδή οκτώ (8), θα γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και με βάση την παραπάνω Υπουργική Απόφαση.

Για την αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό και στη δεύτερη ξένη γλώσσα λαμβάνεται υπόψη η με αριθμ. Φ.3/897/97652/Γ1/25-9-2006 (ΦΕΚ 1507/2006, τ. Β΄) Κ.Υ.Α.

Η αξιολόγηση της δεύτερης ξένης γλώσσας σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες θα πραγματοποιείται σύμφωνα με τη με αριθμ. Φ.52/121/14903/Γ1/9-2-2010 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

Για την οργάνωση της διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας ισχύουν όσα αναφέρονται στη με αριθμ. Φ.52/557/57185/Γ1/18-5-2010 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ και συγκεκριμένα οι παρ. 7, 9, και 10.



Κατ’ οίκον εργασίες



Το ζήτημα των κατ΄ οίκον εργασιών διασαφηνίζεται με τις με αριθμ. Φ12/428/85241/Γ1/18-8-2003 και Φ.12/342/35602/Γ1/9-5-2005 Εγκυκλίους του Υπ.ΠΔΒΜΘ με θέμα: «κατ’ οίκον εργασίες».



Οι Σχολικοί Σύμβουλοι κατά τις επισκέψεις στα σχολεία ευθύνης τους, ενημερώνονται και δίνουν τις κατάλληλες οδηγίες στους εκπαιδευτικούς των σχολείων για τις κατ’ οίκον εργασίες, λαμβάνοντας υπόψη ότι πρέπει να αποφεύγεται το πλήθος των εργασιών, οι οποίες δε συμβάλλουν στην ποιοτική πρόσληψη της γνώσης, στην ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης και σίγουρα δεν υποβοηθούν τον μαθητή στην οικοδόμηση τόσο των κατώτερων (γνώση, κατανόηση, εφαρμογή) όσο και των ανώτερων (ανάλυση, σύνθεση, αξιολόγηση) βαθμίδων της γνωστικής ταξινομίας.

Υπενθυμίζεται επίσης ότι οι φωτοτυπημένες εργασίες πρέπει να αποφεύγονται δεδομένου ότι αυτές δε συμβάλλουν στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης, στην εμβάθυνση και κριτική διερεύνηση των γνωστικών πληροφοριών και κατ’ επέκταση στην ανάπτυξη κριτικής- δημιουργικής σκέψης που αποτελεί και το ζητούμενο της διδακτικής διαδικασίας.



Μαθητικά θέματα



· Αξιολόγηση μαθητών – επανάληψη τάξης στο δημοτικό σχολείο



Για την αξιολόγηση των μαθητών και την επανάληψη τάξης στο δημοτικό σχολείο ισχύουν όσα προβλέπονται από τα Π.Δ. 8/1995 (ΦΕΚ 3Α) & Π.Δ. 121/1995 (ΦΕΚ 75Α), καθώς και από τη με αριθμ. Φ.7/228/Γ1/1561/15-11-1996 Εγκύκλιο του Υπ.ΠΔΒΜΘ, όπως συμπληρώθηκε με τα εδάφια β και γ της παρ. 5 της με αριθμ. Φ.3/716/Γ1/825/27-7-1998 Εγκυκλίου του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

Για την αξιολόγηση της 2ης ξένης γλώσσας (Γαλλικής& Γερμανικής) στις Ε΄ & Στ΄ τάξεις του δημοτικού σχολείου ισχύουν όσα αναφέρονται στη με αριθμ. πρωτ. Φ.52/1588/152164/Γ1/25-11-2008 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

Επισημαίνεται ότι στην περίπτωση επανάληψης τάξης μαθητή, θα πρέπει να τηρούνται όλα όσα προβλέπονται από τη σχετική νομοθεσία (ενημέρωση του οικείου Σχολικού Συμβούλου, πλήρης και συνεχής ενημέρωση και συνεργασία με τους Γονείς του μαθητή).



· Επιλογή Σημαιοφόρων



Για την επιλογή σημαιοφόρων και παραστατών ισχύουν όσα προβλέπονται από την παρ. 11 του άρθρου 13, του Π.Δ. 201/98 (ΦΕΚ 161Α) και τις με αριθμ. Γ1/219/13-3-2001 (ΦΕΚ 277Β) και Φ.10/84/Γ1/480/21-6-2001 (ΦΕΚ 863Β) Υπουργικές Αποφάσεις, καθώς και τη με αρ.πρωτ. Φ.10/114/28276/Γ1/12-3-2009 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.



· Εκπρόθεσμες εγγραφές- επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο



Με τις παρ. 2 α & 2 β και 13 & 14 του άρθρου 7, του Π.Δ. 201/98, ΦΕΚ 161 (τ. Α΄) και με την παρ. 7 του άρθρου 7, του Π.Δ. 200/98, ΦΕΚ 161 (τ. Α΄) ρυθμίζονται θέματα εκπρόθεσμων εγγραφών στα δημοτικά σχολεία, καθώς και η επανάληψη φοίτησης νηπίων στο νηπιαγωγείο.



· Εγγραφή και φοίτηση Ρομά



Για την εγγραφή και φοίτηση των Ρομά μαθητών ισχύουν η με αριθμ. Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-96, (ΦΕΚ 893, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση και οι με αρ.πρωτ.116184/Γ1/10-9-2008 και Φ.3/960/102679/Γ1/20-8-2010 Εγκύκλιοι του Υπ. ΠΔΒΜΘ.



· Σχολικά διδακτήρια



Οι σχολικές μονάδες για την εύρυθμη λειτουργία τους είναι απαραίτητο πριν από την έναρξη του διδακτικού έτους να έχουν ρυθμίσει θέματα που αφορούν στην κτηριακή τους υποδομή και τον υλικοτεχνικό τους εξοπλισμό σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση.



· Μεταφορά μαθητών



Για τη μεταφορά μαθητών ισχύει η με αριθμ. ΙΒ/6071/26-8-1998 (ΦΕΚ 932, τ. Β΄) ΚΥΑ.



· Διδακτικές επισκέψεις- Εκδρομές



Στις παρ. 3, του άρθρου 13, του Π.Δ. 201/98 (ΦΕΚ 161 τ. Α΄) αναφέρονται οι προϋποθέσεις και οι όροι για την πραγματοποίηση εκδρομών και διδακτικών επισκέψεων στα δημοτικά σχολεία.

Με την παρ. 3, του άρθρου 11 του Π.Δ. 200/98, (ΦΕΚ 161 τ. Α΄) ρυθμίζονται οι διδακτικές επισκέψεις στα νηπιαγωγεία.

Για τις μετακινήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών με διανυκτέρευση στο πλαίσιο της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, ισχύουν όσα προβλέπονται από την με αριθμ. 107632/Γ7/2-10-2003 (ΦΕΚ 1477Β) Υπουργική Απόφαση, καθώς και από τις με αρ.πρωτ.126807/14-11-2003, 4115/Γ7/23-1-2004 & 17485/Γ7/17-2-2004 Εγκυκλίους του Υπ.ΠΔΒΜΘ.

Για τις επισκέψεις στη Βουλή των Ελλήνων που πραγματοποιούν τα δημοτικά σχολεία, ισχύουν όσα αναφέρονται στη με αριθμ. 36590/Γ2/30-3-2010 (ΦΕΚ 428, τ. Β΄) Υπουργική Απόφαση καθώς και στη με αριθμ. Φ.12/245/56263/Γ1/17-5-2010 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.



· Ασφάλεια μαθητών



Οι θύρες εισόδου-εξόδου στο χώρο του σχολείου παραμένουν κλειστές κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του με ευθύνη των Διευθυντών των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σύμφωνα με τη με αριθμ, 2368/Γ2/9-1-2007 Εγκύκλιο του Υπ.ΠΔΒΜΘ.

Με αυτόν τον τρόπο διαφυλάσσεται η ασφάλεια των μαθητών και αποτρέπεται η αναίτια είσοδος και έξοδος αυτών από τον προαύλιο χώρο του σχολείου, καθώς και η είσοδος ατόμων που ουδεμία σχέση έχουν με τη λειτουργία του.



· Άσκηση παιδαγωγικού ελέγχου



Η παρ. 8, του άρθρου 13, του Π.Δ 201/98 (ΦΕΚ 161, τ. Α΄) αναφέρεται σε θέματα άσκησης παιδαγωγικού ελέγχου στους μαθητές του δημοτικού σχολείου

Επισημαίνεται ρητά ότι οι σωματικές ποινές δεν επιτρέπονται.



· Απουσίες μαθητών



Η φοίτηση των μαθητών καταγράφεται σε καθημερινή βάση από τον εκπαιδευτικό της τάξης, (ΠΔ 201/98, άρθρο 11, παρ. 2, εδαφ. α) στο πλαίσιο της επικοινωνίας σχολείου - οικογένειας.

Σε περίπτωση αδικαιολόγητων απουσιών μαθητών, ακολουθούνται όσα προβλέπονται στο ΠΔ 201/98, (άρθρο 11, παρ. 2, εδαφ. α και β).

· Χρήση κινητών τηλεφώνων

Για τη χρήση κινητών τηλεφώνων μέσα στο χώρο του σχολείου ισχύει η με αριθμ. 132328/Γ2/7-12-2006 Απόφαση του Υπ.ΠΔΒΜΘ.

· Ενημέρωση μαθητών για το περιεχόμενο ανακοινώσεων, προσκλήσεων, κ.α

Το περιεχόμενο ανακοινώσεων, προσκλήσεων καθώς και κάθε εκπαιδευτικού υλικού, έντυπου και ηλεκτρονικού, το οποίο προέρχεται από διάφορους οργανισμούς, οργανώσεις, φορείς ή ιδιώτες, δεν ανακοινώνεται στους μαθητές χωρίς τη σχετική έγκριση από τις αρμόδιες Υπηρεσίες του Υπ. ΠΔΒΜΘ, σύμφωνα με τη με αριθμ, 144456/Γ2/20-12-2005 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

· Άδειες εισόδου στα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία

Διεξαγωγή ερευνών, προγραμμάτων, δραστηριοτήτων, εκδηλώσεων, καθώς και πρακτικών ασκήσεων φοιτητών και σπουδαστών, πραγματοποιούνται στις σχολικές μονάδες μόνο μετά από την έγκριση των αρμόδιων Δ/νσεων του Υπ.ΠΔΒΜΘ, σύμφωνα με τη με αριθμ. 49181/Γ2/18-5-2005 Εγκύκλιο του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

Για την εύρυθμη διεξαγωγή όλων των παραπάνω, δίνεται η σύμφωνη γνώμη των Σχολικών Συμβούλων, των Δ/ντών Εκπαίδευσης, του Δ/ντή του σχολείου, του Συλλόγου διδασκόντων και όπου απαιτείται και σύμφωνη γνώμη των γονέων των μαθητών και νηπίων.

Στις περιπτώσεις διεξαγωγής των πρακτικών ασκήσεων φοιτητών, οι εκπαιδευτικοί κάθε τάξης παρευρίσκονται υποχρεωτικά μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας και είναι υπεύθυνοι για όλη την εκπαιδευτική διαδικασία και την ασφάλεια των μαθητών.

Επισημαίνεται ότι σε καμία περίπτωση δε δίνονται στοιχεία των μαθητών σε πρόσωπο ή φορέα. Υπεύθυνος στην περίπτωση αυτή καθίσταται ο Δ/ντής του Σχολείου.

Για την παρουσία ειδικών επιστημόνων, καλλιτεχνών, κ.λ.π. στα σχολεία, στα πλαίσια της σχολικής ζωής και του πολιτισμού, ισχύουν τα αναφερόμενα στην παρ. 4, του άρθρου 13 του ΠΔ 201/98.

Η πρακτική άσκηση των φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε και Τ.Ε.Α.Π.Η πραγματοποιείται σε σχολεία που είναι ορισμένα με Υπουργικές Αποφάσεις.

Στην περίπτωση αιτημάτων για ορισμό επιπλέον σχολείων, το αντίστοιχο Τμήμα του Πανεπιστημίου υποβάλλει το αίτημά του στην αρμόδια Διεύθυνση του Υπ. ΠΔΒΜΘ προκειμένου να εκδοθεί Υπουργική Απόφαση.

Αιτήματα τα οποία προέρχονται από εκπροσώπους των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης σχετικά με την πραγματοποίηση ρεπορτάζ, ταινιών κλπ σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, υποβάλλονται στην Δ/νση Σπουδών Π.Ε του Υπ.ΠΔΒΜΘ.

Στην περίπτωση που χορηγείται από το Υπ. ΠΔΒΜΘ η σχετική άδεια, η όλη διαδικασία της καταγραφής από τα Μ.Μ.Ε οριοθετείται από τους κανόνες δεοντολογίας για την προστασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.

· Πρωινή Προσευχή – ανάρτηση σημαίας

Σύμφωνα με το ΠΔ 201/98 (ΦΕΚ 161 τ.Α΄- άρθρο 13, παρ. 5, εδάφ. α και β και παρ. 10, εδαφ. δ.) σας επισημαίνουμε ότι:



Α. Πριν από την έναρξη των μαθημάτων πραγματοποιείται κοινή προσευχή των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού στο προαύλιο του σχολείου με ευθύνη των εκπαιδευτικών που εφημερεύουν. Σε περίπτωση δυσμενών καιρικών συνθηκών η προσευχή πραγματοποιείται στην αίθουσα κάθε τάξης. Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν υποχρεωτικά στην πρωινή προσευχή και στον εκκλησιασμό και επιβλέπουν τα τμήματά τους. Οι ετερόδοξοι μαθητές παρευρίσκονται με το τμήμα που ανήκουν στο χώρο της συγκέντρωσης χωρίς να συμμετέχουν στην προσευχή, τηρώντας απόλυτη ησυχία, σεβόμενοι τους δασκάλους και τους συμμαθητές τους που προσεύχονται.

Β. Επίσημη ανάρτηση της σημαίας γίνεται :



α. Την πρώτη Δευτέρα κάθε μήνα (από το σχολείο της πρωινής βάρδιας)

β. Τις εθνικές επετείους και τις τοπικές εθνικές εορτές

γ. Όταν κρίνεται απαραίτητο από το Σύλλογο Διδασκόντων ή ορίζεται από τις αρμόδιες αρχές.

· Επιτήρηση μαθητών



α. Δημοτικό σχολείο

Για τα θέματα της επιτήρησης των μαθητών τηρούνται χωρίς καμία παρέκκλιση όσα αναφέρονται στην παράγραφο 2 του άρθρου 13 του Π.Δ 201/98 (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), στην παράγραφο 18 του άρθρου 36 της με αριθμ.Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002, (ΦΕΚ 1340, τ. Β΄) Υπουργικής Απόφασης, στη με αριθμ. Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006,(ΦΕΚ1139,τ.Β΄) Υπουργική Απόφαση και στη με αριθμ. Φ.350/12/59201/Δ1/7-5-2008 Εγκύκλιο του Υπ.ΠΔΒΜΘ.

Ο αριθμός των εφημερευόντων εκπαιδευτικών καθορίζεται σε σχέση με το χώρο επιτήρησης με πρόταση του Δ/ντή και απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

Αντίγραφο του πρακτικού του συλλόγου διδασκόντων με τα ονόματα των εφημερευόντων, τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητές τους αναρτάται στο γραφείο του Δ/ντή και των εκπαιδευτικών.

Για την επιτήρηση των μαθητών μέσα στην τάξη ευθύνεται ο εκπαιδευτικός που διδάσκει τη συγκεκριμένη ώρα, (ΠΔ 201/98, άρθρο 13, παρ.2, εδαφ.θ).

β. Νηπιαγωγείο

Για την επιτήρηση των νηπίων ισχύουν όσα αναφέρονται στην παράγραφο 2 του άρθρου 11 του Π.Δ 200/98 (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), καθώς και στο άρθρο 39 της με αριθμ.Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002, (ΦΕΚ 1340, τ.Β΄) Υπουργικής Απόφασης.

Συνεδριάσεις Συλλόγου διδασκόντων- παιδαγωγικές συναντήσεις- έλεγχος προόδου - συνεργασία με τους γονείς

Δημοτικό σχολείο

Ισχύουν όσα αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 11 και στην παρ. 1 του άρθρου 13 του Π.Δ. 201/98 (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), καθώς και στα άρθρα 37,38 και 39 της Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 (ΦΕΚ 1340, τ. Β΄) Υπουργικής Απόφασης.

Νηπιαγωγείο

Ισχύουν όσα αναφέρονται στο άρθρο 9 και στην παρ. 1 του άρθρου 11 του Π.Δ. 200/98 (161, τ. Α΄), καθώς και στα άρθρα 37,38 και 39 της Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 (ΦΕΚ 1340, τ. Β΄) Υπουργικής Απόφασης.

Εφαρμογή ωραρίου σε περιπτώσεις απουσίας εκπαιδευτικού

Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού, εφαρμόζεται το άρθρο 36, παρ. 25 της Φ.353.1./324/105657/Δ1/8-10-02, (ΦΕΚ 1340 τ. Β) Υπουργικής Απόφασης, το άρθρο 29, παρ. 8 της ιδίας Υπουργικής Απόφασης, καθώς και το άρθρο 13, παρ. 8, του Νόμου 1566/85.

Το ωράριο αποχώρησης των μαθητών από το σχολείο δε διαφοροποιείται από το προβλεπόμενο, όπως αυτό ορίζεται στο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας, σε περίπτωση έκτακτης απουσίας εκπαιδευτικού οποιασδήποτε ειδικότητας.

Σε κάθε περίπτωση να καταβάλλεται προσπάθεια ώστε να αποφεύγεται η διάσπαση τμήματος σε άλλες τάξεις, όταν ο εκπαιδευτικός του τμήματος αυτού απουσιάζει.

Τονίζεται ότι οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων οφείλουν να λαμβάνουν τα προσφορότερα μέτρα για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού.

Ενισχυτική διδασκαλία

Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας

Σκοπός των Προγραμμάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι η στήριξη των μαθητών, ιδιαίτερα των μικρών τάξεων, που παρουσιάζουν ελλείψεις και που δεν έχουν κατακτήσει ικανοποιητικά τους μηχανισμούς ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικού υπολογισμού.

Για την ενισχυτική διδασκαλία εφαρμόζεται ό,τι αναφέρεται στο άρθρο 5 του Π.Δ. 462/91.

α. «Ενισχυτική διδασκαλία» είναι η παρακολούθηση από το μαθητή ιδιαίτερου προγράμματος διδασκαλίας στα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, όταν κρίνεται από τους διδάσκοντες ότι χρειάζεται επιπλέον διδακτική βοήθεια.

β. Κατά προτεραιότητα παρέχονται προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας σε μαθητές των τάξεων Α΄ και Β΄, που δεν κατέκτησαν τους βασικούς μηχανισμού ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικού υπολογισμού.
Για τις προϋποθέσεις λειτουργίας των τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας ισχύει το Π.Δ. 462/91 (ΦΕΚ 171, τ. Α΄).

Ημερολόγιο σχολικής ζωής

Από τους Δ/ντές και Προϊσταμένους των σχολικών μονάδων τηρείται το ημερολόγιο σχολικής ζωής, όπως ορίζεται από το άρθρο 6 του ΠΔ 201/98, και το άρθρο 6 του ΠΔ 200/98.

Απώλεια τίτλων σπουδών

Για την έκδοση αποδεικτικών απολύσεως ή πιστοποιητικών σπουδών, εξαιτίας της απώλειας αντίστοιχων «τίτλων» σπουδών ισχύει η με αριθμ. 116153/Γ2/17-10-2007 Εγκύκλιος του Υπ. ΠΔΒΜΘ.

Συνεργασία Στελεχών - Επιμορφωτικές συναντήσεις- Εκθέσεις απολογισμού

Aυτονόητη είναι η συνεργασία μεταξύ των στελεχών της εκπαίδευσης για όλα τα θέματα που αφορούν στην εκπαιδευτική διαδικασία και συμβάλλουν στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Με την έννοια αυτή, απαραίτητη είναι η πραγματοποίηση συναντήσεων μεταξύ των Σχολικών Συμβούλων, των Δ/ντών Εκπ/σης και των Προϊσταμένων των Γραφείων Π.Ε για το σχεδιασμό και την οργάνωση των επιμέρους θεμάτων των σχολικών μονάδων.

Στη συνέχεια, τα παραπάνω στελέχη της εκπαίδευσης πραγματοποιούν συναντήσεις με τους Δ/ντές των σχολείων, με τους οποίους συνεργάζονται στο πλαίσιο της παροχής ενημέρωσης, οδηγιών και κατευθύνσεων.

Οι συναντήσεις αυτές επαναλαμβάνονται κατά τακτά χρονικά διαστήματα, καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Σύμφωνα με την παρ. 3 των άρθρων 14 του ΠΔ 201/98 και 12 του ΠΔ 200/98, οι Σχολικοί Σύμβουλοι, κατά το χρονικό διάστημα από 2 έως 9 Σεπτεμβρίου, διοργανώνουν και πραγματοποιούν συσκέψεις και σεμινάρια με τους εκπαιδευτικούς της περιφέρειάς τους με σκοπό την παροχή ενημέρωσης, την επικαιροποίηση και αναβάθμιση της παιδαγωγικής και διδακτικής πράξης.

Η συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών, στις επιμορφωτικές αυτές συναντήσεις, είναι υποχρεωτική.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι διοργανώνουν ειδικά επιμορφωτικά σεμινάρια για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, στην αρχή κάθε σχολικού έτους με απώτερο στόχο τη διευκόλυνση του έργου τους που μόλις ξεκινά.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι οφείλουν να επισκέπτονται τακτικά και καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους τα σχολεία ευθύνης τους, τόσο του πρωινού όσο και του ολοήμερου προγράμματος, ώστε να παρακολουθούν τον αρχικό προγραμματισμό, να ενημερώνονται για το εκπαιδευτικό έργο, να παρεμβαίνουν διαμορφωτικά κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, να συζητούν με τους εκπαιδευτικούς τις αναγκαίες αναπροσαρμογές και να δίνουν τις απαραίτητες οδηγίες και κατευθύνσεις.

Οι Προϊστάμενοι Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης συντάσσουν συνολική έκθεση του εκπαιδευτικού έργου της Περιφέρειάς τους, στο τέλος κάθε διδακτικού έτους και την υποβάλλουν στην Δ/νση Σπουδών Π.Ε. του Υπ. ΠΔΒΜΘ, προκειμένου το Υπουργείο να έχει σαφή εικόνα λειτουργίας των Σχολείων της χώρας και να προβαίνει σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες για την αντιμετώπιση κάθε προβλήματος.



Αντιμετώπιση επιμέρους θεμάτων

Κάθε θέμα που προκύπτει, του οποίου ο τρόπος αντιμετώπισης δεν προβλέπεται από τις Εγκυκλίους, ή από τις διατάξεις των Νόμων, των Π.Δ, των Υπουργικών Αποφάσεων, κλπ, θα επιλύεται σε επίπεδο συνεργασίας με τα αρμόδια Περιφερειακά Στελέχη της Εκπαίδευσης και όχι με απευθείας επικοινωνία με το Υπ. ΠΔΒΜΘ, οι Υπηρεσίες του οποίου δεν είναι δυνατόν να γνωρίζουν τις ιδιαιτερότητες κάθε σχολικής μονάδας.

Παρακαλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί να λάβουν γνώση της παρούσας ενυπόγραφα.
Διαβάστε περισσότερα...

Ανασυγκρότηση ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας-Συνεδρίαση 31ης Αυγούστου 2010

Ύστερα από τις τοποθετήσεις των νέων Δ/ντών Εκπαίδευσης, ο Περιφερειακός Δ/ντής Εκπαίδευσης Αττικής, με την αριθμ.Φ.30/8969/20-8-2009 απόφασή του, ανασυγκροτεί το ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας ως εξής:

Α. Τακτικά μέλη
1.Βεντήρης Παρασκευάς-Παναγιώτης, κλ. ΠΕ70, Διευθυντής της Δ/νσης ΠΕ Β΄ Αθήνας, ως Πρόε-δρος.
2.Σαγρής Παναγιώτης, κλ.ΠΕ70, Δ/ντής του 18ου Δημ. Σχολείου Αμαρουσίου, ως Αντιπρόεδρος.
3.Βαλαντάση Ιωάννα, κλ.ΠΕ70, του 3ουΔημοτικού Σχολείου Πεύκης, ως τακτικό μέλος.
4.Ντεμίρης Ευάγγελος, κλ. ΠΕ70, του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πεύκης, ως αιρετό μέλος.
5.Λογοθέτης Ιωάννης, κλ. ΠΕ70, του 12ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου, ως αιρετό μέλος.

Β. Αναπληρωματικά μέλη αντίστοιχα
1.Τσεβρεμές Άγγελος, κλ.ΠΕ70, Προϊστάμενος του 2ου Γραφείου της Δ/νσης ΠΕ Β΄ Αθήνας.
2.Ρέντζιος Ευθύμιος, κλ. ΠΕ70, Δ/ντής του 9ου Δημ. Σχολείου Χαλανδρίου.
3.Παπαρούνη Ευγενία, κλ. ΠΕ70, Δ/ντρια του 1ου Δημ. Σχολείου Ν. Ιωνίας.
4.Φουρτούνης Βασίλειος, κλ. ΠΕ70, του 5ου Δημοτικού Σχολείου Χαλανδρίου
5.Δουρούκας Κωνσταντίνος, κλ. ΠΕ70, του 9ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου.

Να ευχηθώ στο νέο Δ/ντή Εκπαίδευσης κ.Παρασκευά-Παναγιώτη Βεντήρη αλλά και στα νέα μέλη του ΠΥΣΠΕ καλή δύναμη και καλή επιτυχία στο έργο τους και να ευχαριστήσω τον απερχόμενο Διευθυντή Εκπαίδευσης και πρώην πρόεδρο του ΠΥΣΠΕ κ. Σταύρο Χαραλάμπους καθώς και τη Σχολικό Σύμβουλο Προσχολικής Αγωγής κ. Μαρία Μπατσούτα (απερχόμενο μέλος του ΠΥΣΠΕ) για την πολύ καλή συνεργασία που είχαμε στο Συμβούλιο.

Η πρώτη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ, με τη νέα του σύνθεση, έχει προγραμματιστεί για αύριο Τρίτη, 31-8-2010 με θέμα ημερησίας διάταξης τις τοποθετήσεις νέων Δ/ντών Δημοτικών Σχολείων στις κενούμενες θέσεις.

Για τη συγκεκριμένη συνεδρίαση καθώς και για το χρονοδιάγραμμα των αποσπάσεων και των προσωρινών τοποθετήσεων όσων συναδέλφων κριθούν υπεράριθμοι ή βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ θα σας κρατώ ενήμερους με νεότερες αναρτήσεις.

Διαβάστε περισσότερα...

Κυριακή, 29 Αυγούστου 2010

Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ

Ανακοινώθηκαν την Παρασκευή, 27 Αυγούστου, τα ονόματα των εκπαιδευτικών που αποσπώνται, κατά τη β΄ φάση των αποσπάσεων, από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ

Η απόφαση είναι εδώ

Από τη στατιστική μελέτη των δυο φάσεων των αποσπάσεων (Ιουλίου και Αυγούστου) προκύπτουν για τη Β΄Δνση Π.Ε Αθήνας τα παρακάτω:

Δάσκαλοι: Έρχονται 55, φεύγουν 58 , άρα – 3
Νηπιαγωγοί: Έρχονται 27, φεύγουν 15 , άρα +12
Φυσικής Αγωγής: Έρχονται 2, φεύγουν 4 , άρα – 2
Αγγλικών: Έρχονται 20, φεύγουν 1 , άρα +19
Μουσικής: Έρχονται 4, φεύγουν 2 , άρα +2

Διαβάστε περισσότερα...

Ξανά μαζί...

Μετά από ένα μήνα καλοκαιρινής ραστώνης και ηλεκτρονικής απεξάρτησης ξανά μαζί…

Με φορτισμένες τις μπαταρίες για τη νέα σχολική χρονιά που προβλέπεται δύσκολη.

Καλή δύναμη σε όλους μας!!!

Διαβάστε περισσότερα...