Προβληματισμοί για τις επιλογές Υποδιευθυντών στα σχολεία μας

Έληξε η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για Υποδιευθυντές στα 10/θ και άνω Δημοτικά Σχολεία και τις επόμενες μέρες –δε ξέρω ακριβώς πότε- το ΠΥΣΠΕ θα κληθεί να αποφασίσει.

Σε αρκετά σχολεία υπήρχε ένας μόνο υποψήφιος και εκεί τα πράγματα είναι εύκολα αφού απλά και μόνο το Συμβούλιο θα κάνει έλεγχο νομιμότητας για το αν ο υποψήφιος πληρεί τις προϋποθέσεις, αν δηλαδή έχει τουλάχιστον οκτώ χρόνια υπηρεσίας, οργανική θέση στο σχολείο και αν δεν έχει καταδικαστεί για πράξεις που προβλέπει ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας και όλα ΟΚ.

Υπάρχουν όμως πολλά σχολεία που οι υποψήφιοι είναι περισσότεροι του ενός και εκεί το ζήτημα περιπλέκεται. Κάποιοι σύλλογοι διδασκόντων προτίμησαν να μην μπουν στη διαδικασία κατάθεσης πρότασης, αφού το επιτρέπει ο νόμος, έβαλαν τα βιογραφικά και τις αιτήσεις των υποψηφίων σε ένα φάκελο και τα έκαναν πάσα στο ΠΥΣΠΕ για να αποφασίσει. Άλλοι πάλι σύλλογοι και ορθώς κατά τη γνώμη μου λαμβάνοντας υπόψη την προσωπικότητα των υποψηφίων καθώς και τα κριτήρια του Νόμου 3848 (παράγραφοι 15 και 23)κατέληξαν σε τεκμηριωμένη πρόταση την οποία και απέστειλαν στο Συμβούλιο μαζί με το Πρακτικό της Συνεδρίασης. Τέλος υπήρξε και μια τρίτη κατηγορία σχολείων που προτίμησαν την ψηφοφορία και μετέτρεψαν τα γραφεία σε εκλογικά κέντρα. Σε κάποιες περιπτώσεις είχαμε συναδέλφους να παίρνουν σταλινικά ποσοστά, άλλους να καταποντίζονται και άλλους να υπερισχύουν βραχεία κεφαλή έναντι των αντιπάλων τους χωρίς να παίρνουν το 50%+1 αφού υπήρχαν και πολλά λευκά.
Κάθομαι και σκέφτομαι τώρα… Τι κάνει ένας αιρετός που θα κληθεί σε λίγες μέρες να συμμετάσχει στο Συμβούλιο για να ψηφίσει τους νέους Υποδιευθυντές;Ακολουθεί το παράδειγμα κάποιων άλλων αιρετών που στις επιλογές Διευθυντών του καλοκαιριού ένιψαν τα χέρια τους απέχοντας από διαδικασίες ή δηλώνοντας παρών; Ακολουθεί το ό,τι πει ο λαός και συντάσσεται με τους συλλόγους διδασκόντων; Και αν βέβαια οι προτάσεις των συλλόγων είναι τεκμηριωμένες και συνυπολογίζουν και τα τυπικά προσόντα των υποψηφίων έχει καλώς.Αν όμως φτάσει στο ΠΥΣΠΕ πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων με αποτέλεσμα ψηφοφορίας π.χ Α΄Υποψήφιος 6, Β΄Υποψήφιος 5 , Γ΄Υποψήφιος 4 και Λευκά 3 χωρίς τεκμηριωμένη πρόταση τότε τι γίνεται; Τι θέλει ο λαός; Και αν ο Γ΄Υποψήφιος με τις 4 ψήφους έχει χαρτούρα εκατό τόνων, περισσότερα χρόνια προϋπηρεσίας, διοικητική εμπειρία και δεν ξέρω και εγώ τι άλλο ενώ ο πρώτος έχει μόνο το χαρτί της ακαδημίας το παραβλέπεις και παραβιάζεις το νόμο που λέει ότι πρέπει να συνυπολογιστούν και αυτά; Και τι κάνεις με έναν υποψήφιο που δεν τα πήγε καλά στην ψηφοφορία επειδή γύρισε πριν μια εβδομάδα στο σχολείο από μια επιτυχημένη θητεία Διευθυντή σε άλλο σχολείο αλλά στο νέο περιβάλλον δεν τον ήξερε ούτε η μάνα του;

Τέτοια και άλλα παρόμοια ερωτήματα θα πρέπει να απαντήσω τις επόμενες μέρες για να πάρω θέση στο ΠΥΣΠΕ και η άποψή σας με ενδιαφέρει...