Κυριακή, 26 Φεβρουαρίου 2017

Αποκριά στο 7ο Δημοτικό Αγίας Παρασκευής


Με παραδοσιακά έθιμα, κέφι και χορό γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Αποκριά…

Με την καθοδήγηση των γυμναστριών Βαγγελιώς Τουραπή και Χριστιάννας Σπηλιώτη, που δίδαξαν τους χορούς και οργάνωσαν την εκδήλωση, τα παιδιά μας γύρισαν το γαϊτανάκι, «έτριψαν  πιπέρι», ξεδίπλωσαν χορευτικά ταλέντα σε παραδοσιακούς και μοντέρνους ρυθμούς… αλλά και οι εκπαιδευτικοί γίναμε παιδιά και αγωνιστήκαμε  στην διελκυστίνδα!

Νωρίτερα τα σχολικά προγράμματα «ανακύκλωσης» και «δημόσιου χώρου», συνεργάστηκαν αναπτύσσοντας οικολογική δράση επαναχρησιμοποίησης εξακοσίων (600) ανακυκλώσιμων πλαστικών μπουκαλιών…. Περισσότερα για τη δράση εδώ 

 Να είμαστε καλά και του χρόνου…καλή Σαρακοστή!







































Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 25 Φεβρουαρίου 2017

H φορολογία των Σχολικών Επιτροπών και ο «κυβερνητισμός» της δημοτικής αρχής Αγίας Παρασκευής

Στη συνεδρίαση της Τρίτης 14 Φεβρουαρίου 2017 έθεσα στο Δημοτικό Συμβούλιο το ζήτημα της φορολόγησης των εσόδων των σχολικών επιτροπών από την εκμίσθωση κυλικείων τα όποια σύμφωνα με πρόσφατη εγκύκλιο (εδώ) θεωρούνται έσοδα από επιχειρηματική δραστηριότητα και φορολογούνται με συντελεστή 29% .

Για να γίνει κατανοητό το ζήτημα, το οποίο καταγγέλλεται και από τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες όπως η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος ( εδώ ) ανέφερα το παράδειγμα ενός σχολείου που εισπράττει 2000 ευρώ το έτος από το ενοίκιο του κυλικείου του και με βάσει την εγκύκλιο θα αποδίδει πλέον 600 ευρώ φόρο και θα μένουν 1400 ευρώ για τα λειτουργικά έξοδα.

Μετέφερα το παράδειγμα και σε επίπεδο δήμου Αγίας Παρασκευής όπου η απώλεια εσόδων για τις δύο σχολικές επιτροπές θα ξεπεράσει κατά την εκτίμησή μου τις 10.000 ευρώ.

 Προσπάθησα να κάνω σαφές ότι η φορολογία του 29% στις σχολικές επιτροπές που προστίθεται στις μειώσεις του 50% των εσόδων τους στα τελευταία επτά χρόνια της κρίσης υποβαθμίζει ακόμα περισσότερο τη λειτουργία του δημοσίου σχολείου.

 Καταλήγοντας ανέφερα ότι η εφαρμογή της εγκυκλίου θα έχει αρνητικές συνέπειες για τη λειτουργία των σχολείων, αφού αφενός θα μειωθούν τα έσοδα από τις, λειτουργικές δαπάνες, αφετέρου η προσπάθεια να μεταφερθεί το κόστος στα κυλικεία θα αναγκάσει πολλά από αυτά να κλείσουν.

 Τέλος παρακάλεσα τον Δήμαρχο να κάνει  ένα τηλεφώνημα, να στείλει  ένα έγγραφο ή  ό,τι άλλο νομίζει τέλος πάντων και να ζητήσει από τους συναρμόδιους Υπουργούς  την απόσυρση της εγκυκλίου η οποία στερεί από το δημόσιο σχολείο το 1/3 των εσόδων τους από τα κυλικεία.

------------------------------------------------------------


Ειλικρινά περίμενα από τον Δήμαρχο μια απάντηση του τύπου "θα το δούμε","θα το εξετάσουμε" "θα το προσπαθήσουμε" όπως το συνηθίζει... αντι γι΄αυτό προτίμησε να σωπάσει, δίνοντας πάσα στον αντιδημάρχο Παιδείας να χαρακτηρίσει  «όψιμο το ενδιαφέρον του κ. Λογοθέτη για τις σχολικές επιτροπές» και να κρίνει ως αμελητέα την επιβάρυνση των σχολικών επιτροπών.

Ύστερα από αυτό όπως αντιλαμβάνεστε η πρότασή μου για παρέμβαση του Δημάρχου στους συναρμόδιους Υπουργούς για απόσυρση της εγκυκλίου, βρήκε μπετόν αρμέ  συριζαίικο τοίχος   και έπεσε στο κενό.

Και το ερώτημα συνεχίζει να παραμένει αιωρούμενο: Τελικά η ανεξάρτητη αυτοδιοικητική Δημοτική αρχή, όπως αρέσει στον Δήμαρχο να την αποκαλεί, μήπως δεν είναι και τόσο ανεξάρτητη;
Διαβάστε περισσότερα...

Κολυμβητήριο Αγίας Παρασκευής-Γιατί να μην ρωτήσουμε τους δημότες;

Ο Δήμαρχος Αγίας Παρασκευής δηλώνει εδώ την πρόθεσή του να κατασκευαστεί κολυμβητήριο στον εδώ και 30 χρόνια εγκαταλελειμμένο χώρο της Νέας Ζωής. Αρχηγοί παρατάξεων της αντιπολίτευσης προτείνουν με κοινή πρωτοβουλία εδώ κολυμβητήριο στον Τσακό, στα όρια του Δήμου και σε συνεργασία με τον Χολαργό ώστε να μειωθεί στο μισό το κόστος κατασκευής και λειτουργίας. Και οι δυο προτάσεις λογικές με τα θετικά και τα αρνητικά τους...

 Γιατί να μην ρωτήσουμε και τους δημότες με ένα τοπικό δημοψήφισμα;

Η δημοτική αρχή είχε δεσμευτεί άλλωστε προεκλογικά για αμεσοδημοκρατικές διαδικασίες και δημοψηφίσματα σε σοβαρά ζητήματα της πόλης και το κολυμβητήριο είναι ένα πολύ σοβαρό ζήτημα.

 Προέχει βεβαίως- έπρεπε να έχει γίνει χθες- ο καθαρισμός, η περίφραξη, ο φωτισμός η ανάπλαση των πεζοδρομίων και η απόδοση στους κατοίκους του "υπό κατασκευή" κολυμβητηρίου. Είναι ζήτημα αισθητικής και υγείας για τους κατοίκους της Νέας Ζωής. Η υποβάθμιση της ποιότητας της ζωής τους δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο.
Διαβάστε περισσότερα...

Παρασκευή, 24 Φεβρουαρίου 2017

Ενημερωτικό της συνεδρίασης ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας (24/2/2017)

Την Παρασκευή 24 Φεβρουαρίου συνεδρίασε το ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας.

 Στην έναρξη της συνεδρίασης θέσαμε υπόψιν του Συμβουλίου το ζήτημα της ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων μεταθέσεων- μια θετική εξέλιξη με αρκετά προβλήματα όμως -και μεταφέραμε τις δικαιολογημένες διαμαρτυρίες των συναδέλφων οι οποίοι αφενός δυσκολεύονται στην καταχώρηση των αιτήσεων, λόγω δυσλειτουργιών του συστήματος, αφετέρου αναγκάζονται να αναζητούν οι ίδιοι, να σκανάρουν και να στέλνουν με mail στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης πιστοποιητικά που εκ του νόμου είναι υποχρεωμένη να αναζητεί αυτεπαγγέλτως η υπηρεσία. Για τους παραπάνω λόγους και επειδή η καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η 28η Φεβρουαρίου συμφωνήσαμε ως Συμβούλιο και ο Πρόεδρος/Διευθυντής Εκπαίδευσης θα μεταφέρει στην αρμόδια υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας το αίτημα για παράταση μερικών ημερών της καταληκτικής ημερομηνίας.

Στη συνέχεια το ΠΥΣΠΕ συζήτησε και αποφάσισε ομόφωνα για τα παρακάτω θέματα:

 1. Γνωμοδότησε θετικά στην χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή σύμφωνα με τις αιτήσεις σε έξι εκπαιδευτικούς:
Π.Β – 7 Δημοτικό Αμαρουσίου/ Μ.Δ-5 Δημοτικό Μεταμόρφωσης/Α.Ζ- 2 και 3 Δημοτικό Παπάγου/ Π.Λ-2 Δημοτικό Χολαργού/Γ.Ψ- ΚΕΔΔΥ Β΄Αθήνας/ Σ.Κ-ΚΕΔΔΥ Αν. Αττικής

 2. Πρότεινε την αναγνώριση προϋπηρεσίες για μισθολογική εξέλιξη σύμφωνα με τις αιτήσεις τους σε τρεις εκπαιδευτικούς:
Σ.Π- Νηπιαγωγό/ Ε.Σ-Φυσικής Αγωγής/Α.Χ-Φυσικής Αγωγής
 Το Συμβούλιο επιφυλάχτηκε και θα εξετάσει σε επόμενη συνεδρίαση μια ακόμα αιτήση (Ε.Σ- Νηπιαγωγό) που δεν είχε τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά.

 * Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να απευθύνονται στην Γραμματεία του ΠΥΣΠΕ και στους αιρετούς. 

 Οι Αιρετοί 
 Γιάννης Λογοθέτης (Τακτικός) /6945303572  
 Νίκος Μαρίνης (Αναπληρωματικός)/6977456265 
 εκλεγμένοι με το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ
Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 16 Φεβρουαρίου 2017

Εγκύκλιος μεταθέσεων εκπαιδευτικών- Προθεσμία υποβολής αιτήσεων έως 28 Φεβρουαρίου

Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε σήμερα την εγκύκλιο μεταθέσεων με την οποία  κ α λ ε ί τους εκπαιδευτικούς  να υποβάλουν αιτήσεις μετάθεσης από 16-2-2017 έως 28-2-2017 με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τις ακόλουθες κατηγορίες μεταθέσεων:
α) γενικές από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης, 
β) σε ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΔΥ,
 γ) στα Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, 
δ) στα Μειονοτικά Σχολεία και 
ε) αμοιβαίες από περιοχή σε περιοχή. 

Μέσα στην ίδια προθεσμία υποβάλουν δήλωση για οριστική τοποθέτηση και για βελτίωση, χωρίς να αναγράφουν προτιμήσεις συγκεκριμένων σχολείων, όσοι βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ από μετάθεση, μετάταξη, απόσπαση σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο.

Με ευθύνη των Διευθύνσεων, άπαντες οι εκπαιδευτικοί που δεν είναι τοποθετημένοι σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα υποχρεούνται να υποβάλουν αίτηση τοποθέτησης.

 Αίτηση υποβάλλουν και οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν συμπληρώσει πλήρες έτος στην περιοχή οργανικής τους θέσης, ως εκ τούτου υποβάλλουν αίτηση και οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί σχολικού έτους 2016-2017 (με αναδρομικό ή μη διορισμό)

Η παραπάνω προθεσμία είναι αποκλειστική και ισχύει για όλες τις κατηγορίες μεταθέσεων εκτός από τις αμοιβαίες για τις οποίες η αίτηση υποβάλλεται μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων.

 Οι αιτήσεις υποβάλλονται στο Online Συστήματος Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων.

Η σύνδεση στο σύστημα γίνεται με όνομα χρήστη/ κωδικό πρόσβασης του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ). Όσοι εκπαιδευτικοί δεν διαθέτουν κωδικούς στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο μπορούν  να τους αποκτήσουν εύκολα με την εγγραφή τους εδώ.

Πριν κάνετε την αίτηση μελετήστε τη σχετική εγκύκλιο που για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας είναι εδώ και για τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας εδώ 


Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 11 Φεβρουαρίου 2017

Για τον Χάμτζα και τη Σαλάμ

Βίωσαν στην πατρίδα τους τον τρόμο των βομβαρδισμών, τη βαρβαρότητα του πολέμου, το δράμα της προσφυγιάς… Ο Χάμτζα και η Σαλάμ. Τα δυο μικρά προσφυγόπουλα από τη Συρία που ήρθαν στο σχολείο μας το φθινόπωρο. Μας έμαθαν και τους μάθαμε πολλά...

Η δασκάλα μας στο Τμήμα Ένταξης Χαρά Καργιώτη μοιράζεται σκέψεις και συναισθήματα από  το σύντομο πέρασμά των δυο παιδιών από το σχολείο μας. Μαζί με τις χρωματιστές καρδούλες της Σαλάμ...

 Ζωγραφιστές καρδιές γεμάτες αγάπη.

Το φθινόπωρο ήρθαν στο σχολείο, ένα σχολείο των βορείων προαστίων, δυο καινούριοι μαθητές, δυο προσφυγόπουλα από τη Συρία. Δεν έμειναν μαζί μας πολύ. Έφυγαν μετά από λίγο καιρό με τη μαμά τους για να πάνε στη Γερμανία, να συναντήσουν εκεί τον μπαμπά τους …

Ο Χάμσα 9 ετών ( με προβλήματα ακοής, από τους βομβαρδισμούς μάλλον) και η Σαλάμ 8 ετών εντάχθηκαν στην Α΄ τάξη. Δε γνώριζαν ελληνικά, παρά μόνο τις λέξεις «ευχαριστώ» και «τουαλέτα». Ήξεραν ακόμη να μετρούν ως το είκοσι στα ελληνικά. Δεν είχαν μάθει να γράφουν και να διαβάζουν ούτε στη δική τους γλώσσα.

Τους θυμάμαι την πρώτη μέρα στο γραφείο του διευθυντή, με τα μεγάλα μάτια τους να κοιτάζουν διστακτικά τους δασκάλους και τις δασκάλες που συναντούσαν. Δυσκολευτήκαμε να μάθουμε τα ονόματά τους! Φαντάζομαι κι εκείνα το ίδιο!

Τις πρώτες μέρες είχαμε όλοι αγωνία! Θα πάνε όλα καλά; Θα έχουμε αντιδράσεις και δυσκολίες; Θα τα αποδεχτούν τα άλλα παιδιά; Θα καταφέρουν να προσαρμοστούν και να μάθουν;

Η δασκάλα τους, η κυρία Αθανασία τα αντιμετώπισε σαν οποιαδήποτε δύο παιδιά με δυσκολίες στο μάθημα της γλώσσας. Στάθηκε δίπλα τους και τα βοήθησε όπως έκανε και με όλα τα υπόλοιπα παιδιά. Τα βοήθησε όχι μόνο να μάθουν, αλλά να γίνουν μέλη της ομάδας!

Όλοι οι δάσκαλοι και οι δασκάλες του τμήματος έβαλαν τα παιδιά μέσα στην ομάδα μαθαίνοντάς τους τους κανόνες της τάξης και δείχνοντάς τους τον τρόπο δουλειάς.

Μέσα σε λίγες μέρες είχαμε ξεχάσει ότι είχαμε στο σχολείο δύο «ξένα» παιδιά! Ο Χάμσα και η Σαλάμ ήταν όπως όλα τα παιδιά. Άνοιγαν τα μάτια με αγωνία όταν δεν καταλάβαιναν κάτι, σήκωναν το χέρι με αποφασιστικότητα όταν ήθελαν να δείξουν αυτό που ξέρουν, χαμογελούσαν ως τα αυτιά όταν έπαιρναν τα μπράβο τους και βιαζόντουσαν να βγουν διάλειμμα για να φάνε και να παίξουν!

Για τα παιδιά, βέβαια, ο Χάμσα και η Σαλάμ δεν ήταν ποτέ «ξένα» παιδιά, ήταν απλώς δυο παιδιά. Θυμάμαι τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης από την πρώτη κιόλας μέρα να πηγαίνουν στην τάξη τους και να τα παίρνουν από το χέρι για να βγουν στο προαύλιο όλοι μαζί. Θυμάμαι ένα κορίτσι της Α΄ τάξης, όταν πρωτοσυνάντησε τη Σαλάμ, να την πλησιάζει, να την κοιτάζει στα μάτια και να της λέει «Hello!». Θυμάμαι ένα αγοράκι της Α΄ τάξης να λέει τη δεύτερη κιόλας μέρα: «Αυτός ο καινούριος είναι πολύ καλός στο ποδόσφαιρο! Ο Χάμσα δεν ήταν «ξένος», ήταν απλώς καινούριος! Αυτό ήταν, αυτό είναι το σημαντικό για τα παιδιά, η διάθεση να γνωριστούν και η ικανότητα να παίζουν!!!

Θυμάμαι την τελευταία μέρα το βλέμμα της μαμάς όταν ήρθε να μας αποχαιρετήσει και να ευχαριστήσει το διευθυντή και τη δασκάλα. Ήταν ένα βλέμμα ζεστό, ένα βλέμμα ευγνωμοσύνης.

Δεν ξέρω αν τα παιδιά μεγαλώνοντας θα θυμούνται ελληνικά. Είμαι σίγουρη, όμως, ότι η καρδιά τους ζεστάθηκε λιγάκι μετά την εμπειρία του πολέμου και «του ταξιδιού» για την αναζήτηση νέας πατρίδας!

Όπως ζεστάθηκαν κι οι δικές μας καρδιές … κι οι ζωγραφιστές καρδούλες που μοίραζε η Σαλάμ στους δασκάλους, τις δασκάλες και τα παιδιά του σχολείου την τελευταία βδομάδα πριν φύγουν …

Αυτή τη ζεστασιά, αυτήν την αγάπη οφείλουμε ως γονείς, ως εκπαιδευτικοί να δώσουμε στα παιδιά μας. Ας μην αφήσουμε το φόβο -κάποιοι θέλουν να είμαστε φοβισμένοι- να αλλάξει την πίστη, το όνειρο για έναν καλύτερο κόσμο, έναν κόσμο αγάπης, ενσυναίσθησης και αλληλεγγύης, έναν κόσμο ασφαλή για τα παιδιά μας, για τα παιδιά όλου του κόσμου!

Χαρά Καργιώτη/7ο Δημοτικό Σχολείο Αγ. Παρασκευής
Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2017

Λουκιανός Κηλαηδόνης


Wooden Heart...Το τραγούδησε πρώτος τη δεκαετία του '60 ο Elvis Presley στην ταινία GI Blues...



Λίγα χρόνια αργότερα το ερμήνευσε ο Λουκιανός Κηλαηδόνης με ελληνικούς στίχους και το δικό του ξεχωριστό στυλ...





Μεγαλώσαμε με Κηλαηδόνη... Μικρός ήρωας, θερινά σινεμά, Μαίρη Παναγιωταρά, φτωχός και μόνος καουμπόι, Ύμνος των μαύρων σκυλιών, πού βαδίζουμε κύριοι, Αχ Ρίτα,όσα αγαπιόμαστε τα δυο, αρχίζει το ματς, Βουλιαγμένη ... θα μας λείψει!
Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 1 Φεβρουαρίου 2017

Ο φίλος μου ο Λάμπης (ΙΙ)

Με τον Λάμπη πριν μερικά χρόνια στη Λίμνη Πλαστήρα
Μισό λεπτό να θυμηθώ πού είχα μείνει... α,ναι!..
Επτά χρόνια πίσω, το 2010, τότε που έγραφα..."Παλιός συνάδελφος βγήκε σε σύνταξη πριν από μερικά χρόνια. Διαφωνούμε σε πολλά. Γαύρος και Αρκάς εγώ, Παοκτζής και Πόντιος εκείνος. Φιλελεύθερος και Δακίτης εγώ, Σοσιαλιστής και Πασκίτης αυτός. Πολλές φορές αναρωτιόμαστε και οι δυο τι είναι εκείνο που μας κάνει να νιώθουμε τόσο δυνατά αισθήματα φιλίας ο ένας για τον άλλο. Ίσως για να επιβεβαιώνουμε τον φυσικό νόμο που θέλει τα αντίθετα να έλκονται. Από την άλλη όμως-τώρα που το σκέφτομαι- νομίζω πως έχουμε και αρκετά κοινά . Μας ενώνει η αγάπη για την εκπαίδευση. Το όραμα για ένα καλύτερο σχολείο. Το όνειρο να δούμε κάποτε το δάσκαλο περήφανο και αξιοπρεπή, καταξιωμένο κοινωνικά και οικονομικά. Είναι και κάτι άλλο. Θαυμάζω τον Λάμπη. Τον είχα Διευθυντή πριν πολλά χρόνια στο 3ο Δ.Σ Χαλανδρίου. Δίκαιος, δημοκρατικός, εργατικός, φιλικός, ανθρώπινος. Αλλά και απαιτητικός. Πρώτα από τον εαυτό του και μετά από τους άλλους. Και αυστηρός όταν πρέπει. Κερδίζεις όταν συζητάς μαζί του. Πολλές φορές νιώθω την ανάγκη να τον συμβουλευτώ τόσο για εκπαιδευτικά όσο και για συνδικαλιστικά θέματα. Η εμπειρία του είναι πολύτιμη. Διετέλεσε επί πολλά χρόνια μέλος σε Δ.Σ , αντιπρόσωπος σε Γ.Σ της ΔΟΕ και Πρόεδρος του μεγαλύτερου συλλόγου της χώρας –όπως λέει με καμάρι - του Συλλόγου Εκπαιδευτικών στο Περιστέρι. Κάθε φορά με εκπλήσσει με τις ιδέες του. Με το φρέσκο μυαλό του και τις αναλύσεις του. Δεν είναι λίγες οι φορές που μου «τραβάει το αυτί» όταν ο παρορμητισμός μου με οδηγεί σε λάθος μονοπάτια..."

Προχτές των Τριών Ιεραρχών, που γιορτάζουν οι δάσκαλοι, ένας παλιός μαθητής του... ο Παύλος Αυγερινόπουλος, από την Ξυλοκέρα Ηλείας έγραψε και κοινοποίησε στο προφίλ του στο FB δυο λόγια για τον Δάσκαλο γεμάτα συναίσθημα και ευγνωμοσύνη για όσα πρόσφερε στον ίδιο, στους συμμαθητές του και στην κοινωνία της  Ξυλοκέρας στα πρώτα Μεταπολιτευτικά χρόνια που υπηρέτησε στο χωριό... Διαβάζοντας το κείμενο πέρα από  συγκίνηση και  θαυμασμό ανακαλύπτεις ένα σύγχρονο Δελμούζο,διαχρονικό παράδειγμα για κάθε εκπαιδευτικό για το πώς μπορεί να μεταμορφώσει ένα εκπαιδευτήριο σε σχολείο της φύσης,των χρωμάτων και της ζωής και να απογειώσει τους μαθητές του. Δεν σας κρύβω ότι νιώθω και μια δόση ζήλιας... Άραγε θα βρεθεί κάποιος παλιός μαθητής μου να πει δυο ζεστά λόγια και για μένα; μπα!


Ο μαθητής Παύλος Αυγερινόπουλος
όπως είναι σήμερα
 Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ 
(Του Παύλου Αυγερινόπουλου)

Ο νεαρός που κατέβηκε απ’ το αστικό λεωφορείο, στο κέντρο ενός πεδινού χωριού του Πύργου εκείνο το φθινοπωρινό απογεματάκι του 1974, ήταν γύρω στα τριάντα. Ψηλός, λεπτός, μελαχρινός, με κατάμαυρο μαλλί που αραίωνε σιγά-σιγά στο πάνω μέρος του κεφαλιού, σμιχτά χοντρά φρύδια, γένι δύο ημερών, με καρό πουκάμισο σε αποχρώσεις του μπορντό, ψαθί ανοιχτόχρωμο παντελόνι, μπεζ λεπτό ριχτό μπουφάν και ταμπά φθαρμένα, αλλά φρεσκοβαμμένα παπούτσια.
Κοίταξε λίγο ένα γύρο, σα να ήθελε να προσανατολιστεί και δρασκέλισε με σβελτάδα τα είκοσι πέτρινα σκαλούνια που οδηγούσαν στην κεντρική πλατεία, την οποία διέσχισε και κατόπιν ανέβηκε άλλα πεντέξι σκαλιά και μπήκε από τη στενή πράσινη πόρτα, που τον χώραγε ίσα-ίσα στο καφενείο ¨Το Νέον¨, του Φίτσου.
-Κέρασ’ το παιδί! Πρόσταξε το Φίτσο ο Πυργιοβολής που έπαιζε πρέφα, χωρίς να δει καλά-καλά το νεοφερμένο, απορροφημένος μέσα απ’ τα χοντρά, μαύρα γυαλιά του απ’ τις ντάμες και τους βαλέδες που έκρυβε στα ροζιασμένα από το μυστρί χέρια του.
Ο νέος, αφού χαιρέτισε πρόσχαρα το … καφενείασμα, έκατσε σ’ ένα τσίγκινο στρόγγυλο τραπεζάκι κι έβγαλε απ’ την τσέπη του ένα πακέτο Άσο Έξπορτ κι ένα κουτί σπίρτα.
-Τι θα πιείς; Τον ρώτησε θαρρετά ο Φίτσος.
-Ένα μέτριο παρακαλώ. Του είπε ο νέος πελάτης.
Οι καφενόβιοι χωρικοί, με την κοφτερή αλλά δήθεν αδιάφορη ματιά τους, τον έκοβαν απ’ την κορφή μέχρι τα νύχια. «Τι νάναι τούτος;» αναρωτιόνταν από μέσα τους.
Για Μωραϊτης δεν τους έμοιαζε, σίγουρα ήταν ξενομερίτης, αλλά τι γύρευε στο χωριό τους; Η επαρχιώτικη περιέργειά τους ήθελε να ξεχυθεί σαν το αφηνιασμένο άλογο, αλλά και η κουτοπονηριά τους, δεν τους επέτρεπε να … εκτεθούν και να τον ρωτήσουν. Έπλαθαν λοιπόν διάφορα σενάρια για τον απρόσμενο επισκέπτη και την ιδιότητά του και περίμεναν να τον ρωτήσει κάποιος άλλος, εκτός απ’ αυτούς.
Αφού πέρασαν λίγα λεπτά και ο νεοφερμένος άναψε τσιγάρο, ο δε Φίτσος του σερβίρισε τον καφέ και ο νεαρός χαιρέτισε τον Πυργιοβολή, ο γερο-Καρύδας, δεν άντεξε άλλο την αναμονή και τον ρώτησε με θάρρος και ενδιαφέρον:
-Πούθε είσαι ρε παλληκάρι;
-Αφήστε! Από πολύ μακριά. Είπε γελώντας ο νέος.
-Από πούθε;
-Απ’ τη Μακεδονία…
-Ουουου! Ακούστηκε από καμιά τριανταριά στόματα, έκπληκτων χωριανών, σα να τους είπε ¨από την Ιαπωνία¨.
-Με τι ασχολιόσαστε; Ρώτησε ένας γέρος; Μήπως παίρνουτε σταφίδα;
-Όχι είπε χαμογελώντας ο νέος… δεν είμαι σταφιδέμπορος, είμαι ο νέος σας δάσκαλος. Μήπως είν’ εδώ ο Πρόεδρος του χωριού;
-Είναι στο απουκάτου καφενείο … ρε Νύσο αμόλα (=πετάξου) εδεκείλια μια πιλάλα να του φωνάξεις ναρθεί εδωχάμου, είπε ο γέρος σε έναν εικοσάρη.
Ο Νύσος πετάχτηκε και σε λίγο έφερε τον Πρόεδρο που καλωσόρισε το νέο στην κοινότητα και του έδωσε τα κλειδιά του τριθέσιου δημοτικού σχολείου του χωριού.
Στο διάστημα που μεσολάβησε οι θαμώνες κοίταζαν το νεαρό δάσκαλο σαν … αστροναύτη, διότι τον φαντάζονταν αλλιώς: με κουστούμι, γελέκο, γραβάτα και λαδωμένο μαλλί με μπριγιόλ.
-Σας περιμέναμε, του είπε ο Πρόεδρος, αλλά καθυστερήσατε …
-Ήμουν επιστρατευμένος … Προχτές απολύθηκα.
Οι θαμώνες άφησαν τα χαρτιά, τα φλυτζάνια και τα μπεγλέρια τους, σχημάτισαν ένα ημικύκλιο μπροστά του και έπιασαν ψιλοκουβέντα με το Δάσκαλο.
-Νάστε αυστηρός με τα παιδιά. Τα παιδιά θέλουν ξύλο και νηστεία για να γίνουν ανθρώποι, είπε ένας.
-Νηστεία, νηστεία, ψωμί και τιμωρία, είπε ένας άλλος.
-Το ξύλο βγήκε απ’ τον Παράδεισο, απεφάνθη ένας τρίτος.
 -Έχω τις ενστάσεις μου, τους είπε ο Δάσκαλος μειδιάζων. Νομίζω ότι η γνώση διδάσκεται πιο πολύ με το καλό παρά με το βούρδουλα. Εσάς θέλετε να σας χτυπούν, όταν κάνετε ένα λάθος στη δουλειά σας;
Αυτό το επιχείρημα δίχασε το πλήθος, που άρχισε να ψιλομουρμουρίζει και το μισό εξ’ αυτού να αναρωτιέται «Μμμμ ωραίος Δάσκαλος είναι τούτος! Α, ρε γράμματα που θα μάθουν τα παιδιά μας!»
Ο Πρόεδρος θέλοντας να προφυλάξει λίγο το Δάσκαλο από τις … παιδαγωγικές απόψεις του πλήθους, του είπε:
-Θέλτε να πάμε να δούτε το σκολείο;
 -Είναι μακριά;
-Μπα εδωπάλια, ούτε 400 μέτρα.
Ο Δάσκαλος χαιρέτισε τους χωρικούς και σε λίγα λεπτά διάβαινε την βαριά καγκελόπορτα του σχολείου....

 -Εδώ ’μαστε. Του είπε ο Πρόεδρος. Πότε αρχινάτε;
-Από αύριο Δευτέρα με το καλό είπε ο Δάσκαλος.
-Πως λεγόστε; -Χαράλαμπος Κυριαζίδης.
-Και πούθε είσαστε;
-Από την Κοζάνη.
 -Νάστε καλά και καλή αρχή!
Το νέο διαδόθηκε ως … ιός σε όλο το χωριό: ήρθε ο καινούργιος Δάσκαλος, που δε φοράει κουστούμι, γελέκο, γραβάτα και παντελόνι ρεβέρ, είν’ απ’ την Κοζάνη και θα ‘ρθεί στο σχολείο με τη γυναίκα του παρέα.
 Τότε πήγαινα στην Ε΄ Τάξη και ήξερα ότι ο Δάσκαλος θα έπαιρνε την Ε΄ και τη ΣΤ΄. Είχα λοιπόν μαζί με τους μαθητές αυτών των τάξεων μια περιέργεια για το πώς θα είναι ο νέος Δάσκαλος...

 Όταν ξημέρωσε η Δευτέρα και πήγαμε σχολείο είδαμε το μαυριδερό, λεπτόκορμο Δάσκαλο και περιμέναμε να δούμε τι θα πει και τι θα κάνει μετά την προσευχή.
 Μας μίλησε με εγκαρδιότητα, θαλπωρή και αγάπη και μας είπε ότι το σχολείο μας είναι ονομαστό για τους καλούς ανθρώπους που έχει βγάλει απ’ τα θρανία του, ανεβάζοντας το ηθικό και το φρόνημά μας. Επίσης δε χτύπησε με τη βέργα τα παιδιά (που την προηγούμενη μέρα έπαιζαν κρυφά στην πλατεία), όπως έκανε το άξεστο και σκληρόκαρδο γίδι από τη Νεμούτα που είχαμε για δάσκαλο την προηγούμενη χρονιά.
Θυμάμαι ακόμα και τώρα (σαράντα δύο χρόνια μετά!) το πρώτο μάθημα που κάναμε.
Τι λέξεις χρησιμοποιούσε! Τι ωραία άρθρωση! Τι πάθος είχε για ό,τι δίδασκε! Πως κρεμόμασταν απ’ τα χείλη του! Είχε μια βέργα από κυδωνιά που τη χρησιμοποιούσε μόνο για να δείχνει.
Χρησιμοποιούσε ό,τι εποπτικά μέσα είχε το σχολείο για να μας μαθαίνει γεωμετρία, ιστορία, γεωγραφία, θρησκευτικά, φυσικοχημεία. Και πολυτάλαντος: στα διαλείμματα έπαιζε μαζί μας ποδόσφαιρο και άλλοτε έκανε το διαιτητή με μια πλακέ σφυρίχτρα που είχε. Ζωγράφιζε στον πίνακα ή σε χαρτιά ή έφτιανε σκηνογραφίες για το σχολικό μας θέατρο, τραγουδούσε σωστά και επένδυε μουσικά τις σχολικές μας εκδηλώσεις με το ογδοντάρι (=ογδόντα μπάσων) κόκκινο ακορντεόν του, συνοδεύοντας μελωδικά τη χορωδία του σχολείου μας.
Έγραφε σε μεγάλα χαρτόνια με μπλε και κόκκινα καλλιγραφικά γράμματα κανόνες της γραμματικής και της αριθμητικής, όπως: «Η μακροκατάληκτη γενική ενικού και πληθυντικού όταν τονίζεται στη λήγουσα, παίρνει περισπωμένη», ή «Τα ρήματα που τελειώνουν σε -ίζω, γράφοντα με ι. Εξαιρούνται τα: αναβλύζω, γογγύζω, δακρύζω, ...», ή «Παράδειγμα απλής μεδόδου των τριών…» και κατόπιν τα αναρτούσε στους τοίχους.
 Όταν είχαμε εκκλησιασμό, ανέβαινε στο ψαλτήρι κι έψελνε.
 Ασχολιόταν με τις επισκευές του σχολείου: έσπαγε ένα τζάμι; Μόνος του το αγόραζε, το έφερνε, το τοποθετούσε. Χάλαγε μια κλειδωνιά; Μόνος του την άλλαζε. Κάποια θρανία ή κάποια έπιπλα ήθελαν βάψιμο; Μόνος του τα έβαφε.
 Μεριμνούσε για την καλλιέργεια ενός πορτοκαλοπερίβολου του σχολείου και όταν γίνονταν τα πορτοκάλια, μας έβαζε στη γραμμή και μας μοίραζε στα διαλείμματα, τα νόστιμα αυτά φρούτα.
Φύτεψε έναν πανέμορφο κήπο με μεγάλη ποικιλία λουλουδιών, τον οποίο συντηρούσε όλο το χρόνο με δικά του έξοδα και στα διαλείμματα ήταν πάντα μαζί μας στο προαύλιο με την αγαπημένη του σύζυγο κυρία Ελένη, που δυστυχώς έφυγε νωρίς, συζητώντας μαζί μας και λέγοντάς μας ιστορίες, ανέκδοτα, αινίγματα.
Μια μέρα μας είπε:
-Ξέρετε κανένα τραγουδάκι;
-Μάαααααλιστα, είπαμε όλα με μια φωνή.
-Για τραγουδείστε. Του είπαμε το «Η κυρά μας η Καλή» και το «Η Κουκουβάγια».
 -Τι είναι αυτά ρε; Είπε γελώντας. Αυτά τα λένε στο νηπιαγωγείο. Για ακούστε δω...
Και μας έπαιξε και μας τραγούδησε με το ακορντεόν του το «Ένα το χελιδόνι».
-Σας αρέσει;
-Μάαααλιστα!!!!
-Τέτοια τραγούδια θα μάθουμε.
-Κύριε, κύριε!
-Τι είναι Παύλε;
-Μην το πούμε αυτό το τραγούδι, διότι ο θείος μου λέει ότι είναι του Θοδωράκη και θα μας πάει μέσα ο Αστυνόμος.
 -Παύλε, πες στο θείο σου ότι τώρα αλλάξανε τα πράματα, έχουμε Δημοκρατία.
Όταν τελειώναμε τα μαθήματα, άλλοτε μας διάβαζε παραμύθια κι άλλοτε κεφάλαια απ’ το Διγενή Ακρίτα. Αγαπούσε πολύ να μας διαβάζει το Διγενή, καθώς ο ίδιος καταγόταν από τον Πόντο και οι γονείς του ήσαν απόγονοι των Κομνηνών.

Αιώνιος έφηβος 
Με το Λάμπη Κυριαζίδη περάσαμε δύο αξέχαστα χρόνια και αγαπήσαμε το Σχολείο. Κράτησα επαφή μαζί του και κατά τα φοιτητικά αλλά και τα ύστερα χρόνια. Τώρα είμαστε φίλοι και στο φέισμπουκ. Είναι ακόμα ο αγαπημένος μου Δάσκαλος και τον ακούω. Αν και είμαι ήδη 52, δεν παύω να είμαι μαθητής του.
Σήμερα που είναι η γιορτή των Γραμμάτων τον θυμήθηκα περισσότερο.
Να είναι καλά με τα αγαπημένα του πρόσωπα! (Στη φωτογραφία ο Λάμπης Κυριαζίδης με την αγαπημένη του Ποντιακή Στολή).
Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 30 Ιανουαρίου 2017

Για τους Τρεις Ιεράρχες

Από τον σημερινό εορτασμό στον Ιερό Ναό του Αγίου Ανδρέα του δήμου Αγ. Παρασκευής. 
(σε όσους μπουν στην βάσανο να δουν το βιντεάκι,προκαταβολικό σόρυ για τον κακό ήχο)


ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 

 Σεβαστοί πατέρες, αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, αγαπημένα μας παιδιά,

τους ονομάζουμε φωστήρες που θα πει λαμπερά αστέρια…

 Είναι οι Τρεις Μεγάλοι Ιεράρχες που γιορτάζουμε σήμερα: Ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος. Αν και γιορτάζουν ξεχωριστά ο καθένας τους, η κοινή γιορτή, στις 30 Ιανουαρίου, καθιερώθηκε στα βυζαντινά χρόνια για να ησυχάσουν οι χριστιανοί της Πόλης που μάλωναν μεταξύ τους για το ποιος ήταν ο σπουδαιότερος.
Η αλήθεια είναι πως δύσκολα συγκρίνεις τους τρεις μεγάλους Πατέρες... Ο καθένας τους υπήρξε σοφός δάσκαλος, ακούραστος κοινωνικός εργάτης, υπέρμαχος της Ορθοδοξίας σε μια εποχή που οι αιρέσεις είχαν κυριαρχήσει.
Ο λόγος και οι ιδέες τους επαναστατικές, ξεπερνούσαν την εποχή τους. Αγάπησαν με πάθος τα γράμματα και αγωνίστηκαν για την αλήθεια και τη δικαιοσύνη. Η δράση τους δεν περιορίζεται στο θρησκευτικό στίβο. Επεκτείνεται και στον κοινωνικό.
Σπούδασαν και οι τρεις, πρώτα στα σχολεία της πατρίδας τους και μετά συνέχισαν για ανώτερες σπουδές στις διάφορες φιλοσοφικές σχολές της εποχής τους. Και οι τρεις ήταν πρώτοι στις σχολές που φοίτησαν, αποδείχτηκαν άριστοι όπου κι αν διαγωνίστηκαν. Τόσο διακρίθηκαν για τις σπουδές τους ώστε και οι τρεις μπορούσαν να διδάξουν αμέσως ως δάσκαλοι στις ίδιες σχολές απ' όπου αποφοίτησαν.
 Μετά το τέλος των σπουδών τους εργάστηκαν σαν ρήτορες. Ενθουσίαζαν τους ακροατές. Δόξα και φήμη τους περίμενε… Αντί γι’ αυτό όμως τους συναντούμε στην έρημο. Η αγάπη του θεού τους ελκύει περισσότερο από τις κοσμικές δόξες και τιμές. Επιθυμούν να υπηρετήσουν την Εκκλησία του Χριστού. Πριν αρχίσουν όμως τη δράση τους ασκητεύουν στην έρημο για να απελευθερώσουν τον εαυτό τους από τα ανθρώπινα πάθη και αγωνίζονται για την εγκράτεια και την αρετή.
Για τον Ιωάννη, ένα είναι το φοβερότερο απ’ όλα στον κόσμο. Η ΑΜΑΡΤΙΑ. Ο Βασίλειος έφτασε σε τέτοιο ύψος καθαρότητας ώστε να λέγουν γι’αυτόν ότι μπορούσε να πεθάνει όποτε ήθελε. "Η ησυχία, η ταπεινοφροσύνη και οι άλλες αρετές, είναι μονοπάτια προς τη σωτηρία", έλεγε ο Γρηγόριος… "Η αγάπη όμως είναι λεωφόρος. Ας λατρεύσουμε το Χριστό όχι μόνο με προσευχές αλλά και με περιποίηση αυτών που έχουν ανάγκη"
 Όμως μαζί με την αλήθεια οι τρεις Πατέρες υπηρέτησαν και τις καθημερινές ανάγκες του λαού.... Ο Βασίλειος είχε βάλει σαν σκοπό να μη μείνει στην Καισάρεια φτωχός , άρρωστο παιδί, ορφανό, ταξιδιώτης που να μη βρίσκει περιποίηση και στοργή. Ο ίδιος είχε μοιράσει την περιουσία του στους φτωχούς. Πολλοί από τους πλούσιους της Καισαρείας αλλά και φτωχοί με το υστέρημα τους έσπευσαν να προσφέρουν για να γίνει ένα μεγάλο συγκρότημα από φιλανθρωπικά κτίρια. Κανένα ίδρυμα δεν έλειπε από την πρωτότυπη εκείνη πόλη: τη Βασιλειάδα… Εδώ πτωχοκομείο για τους φτωχούς, εκεί νοσοκομείο για τους αρρώστους, παρεκεί ορφανοτροφείο για την περίθαλψη των ορφανών. Σε μικρή απόσταση ξενώνας για τους οδοιπόρους. Ξεχωριστά υπήρχε λεπροκομείο για την περίθαλψη όσων έπασχαν από λέπρα, τη φοβερή αρρώστια της εποχής. Σ’ άλλο οίκημα σχολείο για τα ορφανά και φτωχά παιδιά και ειδικά εργαστήρια για να μαθαίνουν τέχνες και επαγγέλματα.
 Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος χτίζει νοσοκομεία και ένα μέρος της μέρας του το περνάει κοντά στους αρρώστους επιβλέποντας καθετί και υπηρετώντας προσωπικά. Μαζί με τους αρρώστους φροντίζειι και για τους φυλακισμένους, Καθημερινά επισκέπτεται τις φυλακές. Δίνει χρήματα από τους εράνους ελευθερώνει φυλακισμένους/αιχμαλώτους και λέει σ΄έναν από τους λόγους του:« Το χρυσάφι δε βρέθηκε για να δενόμαστε μ’ αυτό αλλά για να λύνουμε τους δεμένους».
 Οι τρεις Άγιοι στάθηκαν με στοργή και ταπείνωση μπροστά στους αδυνάτους και με ανδρεία μπροστά στους δυνατούς. Δεν δίστασαν να ελέγξουν την αδικία όπου την έβλεπαν στο λαό ή στους άρχοντες.
 «Δεν γνωρίζω να έχουν διατυπωθεί συνταρακτικότερες σκέψεις για τον πλούτο και την πλεονεξία από τις δικές τους" γράφει ο αρχιεπίσκοπος Αλβανίας Αναστάσιος στο βιβλίο του " Παγκοσμιότητα και Ορθοδοξία"
Ο Μέγας Βασίλειος δεν διστάζει, να ονομάσει λωποδύτη, όχι μόνο αυτόν που ξεγυμνώνει κάποιον, αλλά κι εκείνον ο οποίος ενώ μπορεί να προσφέρει ενδύματα και συμπαράσταση, παραλείπει να το κάνει. «Ντρέπομαι» , έλεγε ο Χρυσόστομος , «ντρέπομαι κάθε φορά που βλέπω πολλούς πλούσιους να γυρίζουν εδώ κι εκεί, να ιππεύουν άλογα με χαλινάρια χρυσά, να έχουν στο σπίτι τους κρεβάτια ασημένια κι ένα σωρό άλλα φανταχτερά πράγματα κι όταν έλθει η ώρα να δώσουν κατιτί στο φτωχό τότε γίνονται κι απ’ τους φτωχούς φτωχότεροι. Δεν μας χρειάζεται τέτοια ελεημοσύνη. Αγάπη θα πει θυσία, θα πει γενναιοψυχία και άφθονο αίσθημα».
 Αυτοί είναι οι Τρεις Ιεράρχες... Διανοούμενοι που με αφετηρία τη χριστιανική και την ελληνική παιδεία επεδίωξαν την στερέωση της αγάπης του Χριστού, την ανακούφιση του πόνου και τη βελτίωση της ζωής του Ανθρώπου.
 Για την αγάπη τους προς τα Γράμματα αλλά και την γενικότερη προσφορά τους στην εκκλησία και στον άνθρωπο τους τιμούμε σήμερα- ο κόσμος της εκπαίδευσης- από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των νηπιαγωγείων και των δημοτικών μέχρι τους φοιτητές και τους καθηγητές των πανεπιστημίων.
 Με ευλάβεια και θαυμασμό γι' αυτά που μας έδωσαν ας προσπαθήσουμε να ακολουθήσουμε τα φωτεινά μονοπάτια της μόρφωσης, της αγάπης και της αλληλεγγύης που αυτοί χάραξαν με τις πράξεις τους για να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι.

Διαβάστε περισσότερα...

Παρασκευή, 27 Ιανουαρίου 2017

Δήλωση για την ανάκληση της άδειας λειτουργίας του DA VINCI


Ο Δήμαρχος Αγίας Παρασκευής και η παράταξή του, χωρίς ουδεμία εισήγηση των νομικών και τεχνικών υπηρεσιών του Δήμου, αποφάσισαν το κλείσιμο του DA VINCI, μιας από τις μεγαλύτερες επιχείρησης της πόλης μας.

 Η απόφαση αυτή στέλνει στην ανεργία 50 εργαζόμενους της επιχείρησης και έχει σοβαρότατες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις για την πόλη και την τοπική αγορά.

Οι μάσκες έπεσαν… Η προβιά της δήθεν ανεξάρτητης δημοτικής αρχής δεν μπορεί να κρύβει πλέον τις αριστερίστικες ιδεοληψίες και το συριζαίικο DΝΑ του Δημάρχου Γιάννη Σταθόπουλου και της παρέας του.

Υ.Γ Η θέση μου κατά του κλεισίματος της επιχείρησης όπως την ανέπτυξε στο Δημοτικό Συμβούλιο εδώ
Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2017

Περί της ανάκλησης ή μη της άδειας λειτουργίας του «DA VINCI» από το Δ.Σ Αγ. Παρασκευής (II)

Το 1ο Θέμα της Ημερήσιας Διάταξης του σημερινού Δημοτικού Συμβουλίου Αγ. Παρασκευής που ξεκινάει σε λίγο είναι η ανάκλησης της άδειας του ΝΤΑΒΙΝΤΣΙ με εισήγηση του  Δήμαρχου.

Η θέση μου είναι αρνητική στην ανάκληση της άδειας  και στο κλείσιμο της επιχείρησης με το εξής σκεπτικό:

Δεδομένων των αποφάσεων του Εφετείου Αθηνών και του Αρείου Πάγου, πράγματι ανακύπτει ζήτημα ανάκλησης της διοικητικής πράξης παραχώρησης στο Ντα Βιντσι λόγω του ότι οι οικοδομικές εργασίες εκφεύγουν της έννοιας της τακτικής διαχείρισης, όπως εξειδικεύθηκε για τη συγκεκριμένη υπόθεση από τα δικάσαντα δικαστήρια ουσίας και το ακυρωτικό.

 Όμως και επειδή η Διοίκηση έχει διακριτική ευχέρεια και όχι δέσμια αρμοδιότητα ανάκλησης διοικητικής πράξης, η ανάκληση αυτή θα πρέπει... να αποφευχθεί για τους εξής λόγους:

1. Αν και αναγράφεται ρητά στη συγκεκριμένη διοικητική πράξη ότι η παραχώρηση έχει γίνει με τον όρο της ανάκλησης, δεν παύει μία ανάκληση πράξης μετά από αρκετά χρόνια και με το δεδομένο ότι ο επιχειρηματίας έχει δαπανήσει χρόνο και χρήματα για την επιχείρηση να συνιστά μία παραβίαση της δικαιολογημένης εμπιστοσύνης που έχει ο διοικούμενος απέναντι στη διοίκηση ότι δεν θα λάβει χώρα κάποια απρόοπτη μεταβολή των συμφωνηθέντων.

2. Θα πρέπει να ληφθούν υπ’ όψιν οι οικονομικές επιπτώσεις μια τέτοιας απόφασης για τον επιχειρηματία, τους εργαζομένους, την τοπική αγορά και τον Δήμο...
Και για να γίνω συγκεκριμένος:
 α. Ο επιχειρηματίας έχει δαπανήσει χρήματα για την κατασκευή και λειτουργία, έχει αφιερώσει τον επαγγελματικό του χρόνο σε αυτή την επιχείρηση και μία ανάκληση θα προκαλούσε ανατροπή με βίαιο τρόπο στην οικονομική κατάσταση του ιδίου και της οικογενείας του, οι οποίοι στηρίζονται οικονομικά στη λειτουργία της επιχείρησης.
β. Οι εργαζόμενοι θα χάσουν την εργασία τους και το εισόδημά τους, εν μέσω μίας οικονομικής περιόδου μεγάλης οικονομικής ύφεσης όπου η προσφορά εργασίας κινείται σε φθίνουσα πορεία. Συνεπώς, θα πληγούν οι ίδιοι και τα νοικοκυριά τους. Στο σχολείο που υπηρετώ έχουμε μαθητές που οι γονείς του εργάζονται στο Νταβίντσι και αύριο στην πρωινή προσευχή θέλω να τους κοιτάω στα μάτια.
γ. Με δεδομένο ότι το συγκεκριμένο κατάστημα βρίσκεται και λειτουργεί έναντι του εμπορικού κέντρου, η ανάκληση άδειας λειτουργίας του θα προκαλέσει ζημιά στη συγκεκριμένη αγορά και τούτο διότι το κλείσιμο ενός μεγάλου καταστήματος δημιουργεί πάντοτε στον καταναλωτή αρνητική ψυχολογία (συνεπώς, ενδεχομένως να αποτρέψει τον υποψήφιο καταναλωτή από το να κάνει αγορές στο εμπορικό κέντρο που πιθανότατα να έκανε σκεπτόμενος ότι εν μέσω κρίσης «όλα κλείνουν» συνεπώς δεν είναι ώρες για σπατάλες).
 Ένα βρώμικο και ερειπωμένο κτίριο στο κέντρο της πόλης απέναντι από το εμπορικό κέντρο ποια ψυχολογία πιστεύετε ότι θα δημιουργήσει στους συνδημότες μας και ειδικότερα στους καταναλωτές;
 Χωράει άραγε στην πόλη μας ένα ακόμα εγκαταλελειμμένο Κτήμα Ιόλα και μάλιστα στο κεντρικότερο σημείο της που είναι η Αγίου Ιωάννου;

 δ. Σε περίπτωση ανάκλησης είναι βέβαιο ότι ο Δήμος θα υποστεί μεγάλο κόστος ηθικό-πολιτικό, γιατί θα θεωρηθεί ότι εν μέσω μνημονίων και μεγάλης οικονομικής ύφεσης εχθρεύεται την επιχειρηματικότητα, κλείνει επιχειρήσεις με κόστος στους εργαζομένους και στην κοινωνία δημιουργώντας κλίμα απαισιοδοξίας στο δήμο και ευρύτερα. Και αυτό βεβαίως θα έχει κόστος οικονομικό και για το Δήμο μας καθότι ο επιχειρηματίας πιθανότατα να προσφύγει στα αρμοδία δικαστήρια, γεγονός που θα έχει άμεσο οικονομικό κόστος στο Δήμο (απασχόληση δικηγόρων δήμου για το ζήτημα, ενδεχόμενη ήττα του Δήμου, δικαστικά έξοδα κλπ) ενώ ενδεχομένως ο επιχειρηματίας να διεκδικήσει από το Δήμο αποζημίωση για διαφυγόντα κέρδη ή για όσα χρήματα έχει δαπανήσει για τη διαμόρφωση- καλλωπισμό του χώρου του Ντα Βίντσι.

3. Θα πρέπει επιπλέον να ληφθεί υπόψιν και η δημόσια εικόνα του Δήμου Αγίας Παρασκευής, όπου σε μία εποχή κατά την οποία προέχει η ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας κυρίως της μικρής και μεσαίας επιχείρησης, ο δήμος προβαίνοντας σε ανάκληση άδειας λειτουργίας μιας επιχείρησης θα βρεθεί σε στόχαστρο κριτικής με ενδεχόμενη συνέπεια να αποτραπούν μελλοντικά επιχειρηματίες για ανάπτυξη οικονομικών δραστηριοτήτων στο δήμο. Ήδη η ΕΝΕΒΑΠ, οι επαγγελματίες έμποροι και βιοτέχνες της πόλης μας με χθεσινή απόφαση του Διοικητικού της Συμβουλίου, τα επισημαίνουν όλα αυτά, κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου και ζητάνε τη μη ανάκληση της άδειας λειτουργίας.

4. Τέλος η πρόταση του Επιχειρηματία για παραχώρηση αίθουσας στο Δήμο μια φορά το μήνα για εκδηλώσεις είναι συμφέρουσα για το Δήμο. Η πρόταση αυτή θα μπορούσε να αποτελέσει βάσει διαπραγμάτευσης για μια ακόμα πιο συμφέρουσα συμφωνία για το Δήμο μας όπως για παράδειγμα δωρεάν παραχώρηση αιθουσών από την επιχείρηση για περισσότερες φορές το μήνα τόσο για εκδηλώσεις του Δήμου όσο και για δράσεις των συλλόγων της πόλης μας που ασφυκτιούν από την έλλειψη χώρων.

Εν κατακλείδι προτείνω στο Δήμαρχο να ανακαλέσει την εισήγηση του περί ανάκλησης της άδειας, να μην προχωρήσουμε σήμερα σε ψηφοφορία και να επανέλθει το ζήτημα άμεσα και αν είναι δυνατόν στο επόμενο Δημοτικό Συμβούλιο με τις προτάσεις και το αποτέλεσμα της διαπραγμάτευσης δήμου/επιχείρησης σχετικά με την δωρεάν χρήση των χώρων του Νταβίντσι από το Δήμο και τις συλλογικότητες της πόλης.

Στην περίπτωση βεβαίως που δεν συμβεί αυτό και ο Δήμαρχος εμμείνει στην ανάκληση της άδειας λειτουργίας η ψήφος μου θα είναι αρνητική.
Διαβάστε περισσότερα...

Τρίτη, 24 Ιανουαρίου 2017

Περί ανάκλησης ή μη της άδειας λειτουργίας του «DA VINCI» από το Δ.Σ Αγ. Παρασκευής (I)


Με καθυστέρηση ενός έτους, ευθύνη του Δημάρχου, έρχεται στο Δημοτικό Συμβούλιο για συζήτηση και λήψη απόφασης την Πέμπτη 27/1/2017 ώρα 4:00 μ.μ το θέμα ανάκλησης ή μη της άδειας λειτουργίας του «DA VINCI» 

 Κάλλιο αργά παρά ποτέ…

Η γνωμοδότηση επί του θέματος  του δικηγόρου κ. Μπάκα που πληρώθηκε από το Δήμο  ως εξωτερικός συνεργάτης για να γνωμοδοτήσει  καταλήγει ως εξής:  "...Όσον αφορά το ζήτημα της άδειας λειτουργίας της επιχείρησης υγειονομικού ενδιαφέροντος που λειτουργεί στο χώρο του κληροδοτήματος, συντρέχουν οι νόμιμες προϋποθέσεις που επιτρέπουν την ανάκληση της εν λόγω αδείας, η δε λήψη της σχετικής απόφασης εναπόκειται στην διακριτική ευχέρεια του Δήμου με την στάθμιση των ειδικότερων δεδομένων της περίπτωσης."

Το Υπόμνημα της εταιρείας «Σαμουρέλης Λάμπρος Σία Ε.Π.Ε.», στην οποία ανήκει το «DA VINCI» καταλήγει: "... φρονούμε ότι ΟΧΙ ΜΟΝΟΝ ΔΕΝ ΥΦΙΣΤΑΤΑΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΛΟΓΟΣ ανακλήσεως της αδείας λειτουργίας του καταστήματός μας, αλλά αντιθέτως ΥΦΙΣΤΑΝΤΑΙ ΟΙ ΛΟΓΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΟΣ, τους οποίους αναφέρει στην τελευταία παράγραφο της απαντήσεώς του επί του 6ου ερωτήματος ο κ. Κ. Μπάκας, ΠΟΥ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΟΥΝ ΤΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΠΕΡΙ ΜΗ ΑΝΑΚΛΗΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΕΙΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΟΒΑΡΟΙ ΚΑΙ ΥΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ ΤΗΝ ΣΥΝΕΧΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΡΟΣΚΟΠΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΑΣ, προς όφελος τόσον της επιχειρήσεώς μας, όσον και του Δήμου Αγίας Παρασκευής και των συνδημοτών μας. 
Επιπλέον και δεδομένου ότι είμαστε και εμείς όλοι δημότες Αγίας Παρασκευής και, όπως όλη η πόλη μας, έχουμε ιδιαιτέρως ταλαιπωρηθεί από αυτήν την αντιδικία που ταλανίζει και την επιχείρησή μας και τον Δήμο μας επί σειρά ετών, προς απόδειξη της καλής μας διαθέσεως και της πραγματικής θελήσεώς μας να λάβει οριστικά τέλος το ζήτημα αυτό, έτσι ώστε να μπορούν όλοι οι δημότες να επισκέπτονται και να απολαμβάνουν το Κληροδότημα Σιστοβάρη και να πάψουν να το αποφεύγουν εξαιτίας της αντιδικίας, σας δηλώνουμε ότι είμαστε διατεθειμένοι να προσφέρουμε και το εξής προς τον Δήμο: Προτιθέμεθα να παραχωρούμε στον Δήμο Αγίας Παρασκευής τη χρήση μίας εκ των αιθουσών του ακινήτου, μία φορά / μήνα και μετά από συνεννόηση με τη Διεύθυνση του καταστήματος, προς κάλυψη των αναγκών του Δήμου για την πραγματοποίηση των όποιων εκδηλώσεών του..."

Κοινοποιώ για ενημέρωση το πρακτικό της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής της 30/8/2016 το οποίο μεταξύ άλλων εμπεριέχει ολόκληρη τη γνωμοδότηση του  κ.Μπάκα καθώς και το υπόμνημα του «DA VINCI»

Η συνέχεια  στο Δημοτικό Συμβούλιο  της Πέμπτης 27 Ιανουαρίου  στο οποίο οφείλουμε όλοι- Δήμαρχος και  Δημοτικοί Σύμβουλοι- να παραστούμε και να τοποθετηθούμε με σαφήνεια και υπευθυνότητα.
Σε τέτοια σοβαρά ζητήματα, απουσίες, παρών και λευκά είναι όχι μόνο ατολμία αλλά και πολιτική ανευθυνότητα.
Διαβάστε περισσότερα...

Σάββατο, 21 Ιανουαρίου 2017

Το Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού (παράρτημα Αγίας Παρασκευής) έκοψε την Πρωτοχρονιάτικη Πίτα

Κάθε Σάββατο το Σ.Ε.Ο /Τοπικό Τμήμα Αγίας Παρασκευής δίνει ζωή και χαρά στο σχολείο μας (7ο Δ.Σ Αγίας Παρασκευής) με δημιουργικές δράσεις...Σήμερα έκοψε την πρωτοχρονιάτικη πίτα του.  Ευχαριστώ για την πρόσκληση και την τιμή να κόψω τη βασιλόπιτα.

Ας είναι ευλογημένο, δημιουργικό και καλότυχο το 2017 για τον Οδηγισμό της Αγίας Παρασκευής και για όλο τον κόσμο!













 


Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 19 Ιανουαρίου 2017

Σύλλογος Εκπαιδευτικών ¨Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ¨: Ευχαριστίες για την επιτυχή πραγματοποίηση της Αιμοδοσίας



Πραγματοποιήθηκε στις 18-1-2017 Εθελοντική Αιμοδοσία του Συλλόγου μας με απόλυτη επιτυχία. 

Η προσέλευση των συναδέλφων ήταν πραγματικά συγκινητική με αποτέλεσμα να παραταθεί η ώρα λήξης της αιμοδοσίας κατά 2 ώρες.

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου "Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ" ευχαριστεί όλους τους συναδέλφους για την παρουσία τους στην διαδικασία της αιμοδοσίας. όπως επίσης τις Δ/ντριες/ τους  Δ/ντές των Σχολείων μας, καθώς και τους συναδέλφους που παρέμειναν στα σχολεία βοηθώντας την όλη διαδικασία της αιμοδοσίας με την κάλυψη των ωρών απουσίας των συναδέλφων.















Διαβάστε περισσότερα...