...είναι εδώ
Διαβάστε περισσότερα...
Πέμπτη 15 Σεπτεμβρίου 2011
Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου 2011
ΔΙΑΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Β΄ΑΘΗΝΑΣ
Τα ονόματα των εκπαιδευτικών που διατίθενται από τη Διεύθυνση Δ.Ε Β΄Αθήνας στο ΠΥΣΠΕ Β΄ΑΘήνας είναι εδώ
Διαβάστε περισσότερα...
Διαβάστε περισσότερα...
Τρίτη 13 Σεπτεμβρίου 2011
Ανεκδοτάκι
Δάσκαλος: Παιδιά αύριο έχουμε διαγώνισμα να έχετε όλοι μαζί σας από ένα άγραφο DVD
Διαβάστε περισσότερα...
Διαβάστε περισσότερα...
Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011
Δ.Ο.Ε: Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε.
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., επικαιροποιεί την περσινή απόφασή του (αρ.πρωτ. 1211/2-09-10) για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και σας καλεί να ενημερώσετε γι’ αυτό τους συναδέλφους των σχολείων σας.
Συγκεκριμένα:
1. Ωράριο Εκπαιδευτικών
• Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι απαραβίαστο και...
...καθορίζεται από το Ν. 2517/97. (24 ώρες για όσους έχουν ως 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες από 10 -Ι5 χρόνια, 22 ώρες από 15-20 χρόνια και 21 ώρες από 20 και πάνω).
• Ο Ν. 1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού ωραρίου, ορίζοντας με σαφήνεια ότι οποιαδήποτε απασχόληση στην τάξη εντάσσεται σε διδακτικό ωράριο. Κατά συνέπεια σε καμία περίπτωση δεν ευσταθεί ότι μπορεί συνάδελφος να «απασχολήσει» παιδιά στην τάξη στα πλαίσια του εργασιακού του ωραρίου.
• Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού προσωπικού, ιδιαίτερα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς είτε κατά τη διάρκειά της, οι σύλλογοι διδασκόντων οφείλουν να διαμορφώσουν μεταβατικά προγράμματα που θα εκτείνονται όσο επιτρέπει το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στο σχολείο (π.χ. αν λείπει ειδικότητα θα σχολάνε στο 5ωρο κλπ). Το ίδιο θα συμβεί και στα 961 σχολεία με νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να προχωρήσουν σε πλήρη ανάπτυξη του προγράμματος με 7ωρα σε όλες τις τάξεις εφόσον λείπουν εκπαιδευτικοί. Σε περίπτωση «πιέσεων» από τη διοίκηση θα πρέπει οι συνάδελφοι του σχολείου να επιμένουν στη μη παραβίαση του διδακτικού τους ωραρίου και να ενημερώνονται αμέσως ο σύλλογος και η ΔΟΕ.
• Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ' ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (όχι όμως διδακτικό) (άρθρο 13 παρ.8 π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κάθε άλλη απασχόληση είναι παράνομη.
• Οι εγκύκλιοι της Διεύθυνσης Σπουδών που αναφέρονται σε «απασχόληση» των μαθητών είναι προδήλως παράνομες, αφού είναι αντίθετες με το Ν. 1566/85. Οι συνάδελφοι καλούνται, εφόσον συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο, να αρνούνται την προφορική ανάθεση υποχρεωτικής υπερωρίας. Ιδιαίτερα αρνητικοί πρέπει να είναι, όταν τους ζητείται να καλύπτουν ώρες εκπαιδευτικών ειδικοτήτων που δεν έχουν καν τοποθετηθεί στα σχολεία (π.χ. Αγγλικών, Φυσικής Αγωγής) τη στιγμή που χιλιάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν αδιόριστοι.
• Σε περίπτωση μακροχρόνιας απουσίας εκπαιδευτικού ειδικότητας είναι φανερό ότι πρέπει άμεσα να έρχεται στο σχολείο αναπληρωτής και σε καμία περίπτωση να μην αναλαμβάνουν με υπερωρία οι συνάδελφοι. Η ΔΟΕ σ’ αυτές τις περιπτώσεις ζητά την αναμόρφωση του προγράμματος έως ότου έρθει αναπληρωτής. Επίσης, σε οποιαδήποτε περίπτωση υποχρεωτικής ανάθεσης από το ΠΥΣΠΕ, τότε καλύπτεται ο συνάδελφος με στάσεις εργασίας.
• Κανείς δεν υποχρεούται στα κενά του να «απασχολεί» με οποιοδήποτε τρόπο τμήματα, πέραν του υποχρεωτικού του διδακτικού ωραρίου. Για τις περιπτώσεις ολιγοήμερης απουσίας (μία ως δύο μέρες) εκπαιδευτικού να αποφασίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων για την αναπλήρωση , με τρόπο τέτοιο που να μην ανατίθεται καμία διδακτική ώρα πέραν του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου σε κανένα συνάδελφο. Κάθε απασχόληση σε τμήμα θεωρείται διδακτικό ωράριο.
• Οι συνάδελφοι να μην εφαρμόζουν καμιά προφορική εντολή για κάλυψη ωραρίου πέραν του διδακτικού τους, και αν συμβεί αυτό, να ζητούν γραπτή εντολή, ώστε να μπορούν να προσβάλουν τη συγκεκριμένη παράνομη ανάθεση με κάθε τρόπο (συνδικαλιστικό, νομικό) και να μην την εφαρμόσουν. Βέβαια και στην περίπτωση της γραπτής εντολής από το ΠΥΣΠΕ (και μόνο) ο συνάδελφος μπορεί να κάνει στάση εργασίας για την οποία καλύπτεται από τη ΔΟΕ και από το Σύλλογο εκπαιδευτικών.
• Οι στάσεις εργασίας σε «υποχρεωτική» υπερωρία, αφού δεν εντάσσονται στο υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο, δεν περικόπτονται από το μισθό του εκπαιδευτικού. «…Εξυπακούεται δε ότι αν οι στάσεις εργασίας γίνονται μέσα στο κανονικό διδακτικό ωράριο θα αφαιρεθούν αντίστοιχες αποδοχές από τοι κανονικό αυτό ωράριο. Αν οι στάσεις εργασίας γίνονται κατά το χρόνο του υπερωριακού διδακτικού ωραρίου είναι προφανές πως δε θα αφαιρεθούν αποδοχές του κανονικού ωραρίου, που αυτό έτσι κι αλλιώς προσφέρθηκε, απλώς δε θα πληρωθούν οι αποδοχές που θα έπαιρνε ο εκπαιδευτικός από την υπερωριακή εργασία», Γ. Δραγασάκης, Ωράριο Διδασκαλίας και Στάσεις Εργασίας, Αθήνα 25-6-2004, ΔΟΕ αρ. πρωτ. 1164, 28-6-04.
2. Υποχρεωτικές υπερωρίες
Ο μόνος υπεύθυνος για την ανάθεση υπερωριών (σε εκπαιδευτικούς του ίδιου σχολείου) είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων. Σε άλλη περίπτωση μόνο με σύμφωνη γνώμη του ΠΥΣΠΕ μπορούν να ανατεθούν υπερωρίες εγγράφως και οριζόμενες συγκεκριμένα.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είναι αντίθετο με την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών και καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην αναθέτουν υποχρεωτικές υπερωρίες σε συναδέλφους. Καλούμε, επίσης, και τους αιρετούς των ΠΥΣΠΕ να μη συνηγορούν, σε καμιά περίπτωση, σε ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών.
Αν παρ’ όλα αυτά ο Δ/ντής Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του ΠΥΣΠΕ, αναθέσει υποχρεωτικές υπερωρίες το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει συνεχείς στάσεις εργασίας για τη συνδικαλιστική κάλυψη των συναδέλφων.
3. Ολοήμερο Σχολείο
Το Δ. Σ. της ΔΟΕ θεωρεί αυτονόητο τον υπολογισμό των ωρών σίτισης του ολοήμερου σχολείου στο διδακτικό ωράριο όλων των συναδέλφων που εργάζονται στα ολοήμερα, όπως συμβαίνει, και στα πιλοτικά, καθώς επίσης και το χωρισμό των τμημάτων, με βάση τις ηλικιακές ανάγκες των μαθητών και με ανώτερο όριο τους 25 μαθητές ανά τμήμα. Οι συνάδελφοι να μην εκτελούν χρέη τραπεζοκόμου και να απαιτούν την πρόσληψη μόνιμου βοηθητικού προσωπικού.
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού από το Ολοήμερο Σχολείο θεωρεί απαραίτητο να καλύπτεται άμεσα η θέση από αναπληρωτή. Σε άλλη περίπτωση να γίνεται αναμόρφωση του προγράμματος.
4. Νόμος 3848/2010
H ΔΟΕ έχει εκφράσει την αντίθεσή της και ζητά την κατάργηση του Ν.3848/2010. Καλεί τους εκπαιδευτικούς και τους συλλόγους διδασκόντων να αρνηθούν:
- Τη συμμετοχή σε πρόγραμμα αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
- Να αναλάβουν υποχρεωτικές υπερωρίες.
- Να συναινέσουν σε αύξηση των μαθητών άνω των 25 ανά τμήμα
- Τις συμπτύξεις τμημάτων, τις παράνομες μετακινήσεις μαθητών σε άλλα σχολεία
- Να μπαίνει στο δημόσιο σχολείο και να παρεμβαίνει στη λειτουργία του οποιοσδήποτε φορέας, δημόσιος ή ιδιωτικός πέραν του ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ. Καμία επιχείρηση στα δημόσια σχολεία.
5. Νηπιαγωγεία
Το θέμα των νηπιαγωγείων και των νηπιαγωγών και τα προβλήματα που προκύπτουν από τη πίεση του Υπουργείου Παιδείας να θεσπίσει ¨πρωινή ζώνη¨, συνιστά ωμή παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Οι συναδέλφισσες νηπιαγωγοί θα πρέπει να εφαρμόσουν το πάγιο ωρολόγιο πρόγραμμα για τα Νηπιαγωγεία και να μην αποδεχθούν την καταστρατήγηση των εργασιακών τους δικαιωμάτων και την αύξηση του ωραρίου τους. Με απόφασή του το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τους καλύπτει κηρύσσοντας συνεχείς στάσεις εργασίας στην περίπτωση επιβολής αύξησης του ωραρίου τους από τη διοίκηση (πρωινή ζώνη 07:00 – 08:00, επιμήκυνση ωραρίου στα κλασικά και ολοήμερα τμήματα).
Δεν αποδεχόμαστε τη μη εγγραφή των προνηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία και διεκδικούμε μαζί με τους γονείς τη δημιουργία επιπλέον τμημάτων ώστε να ΜΗΝ ΦΥΓΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ – νήπιο και προνήπιο – από το δημόσιο νηπιαγωγείο.
Σε περίπτωση απουσίας νηπιαγωγού, αν δεν αναπληρωθεί, δεν ενοποιούνται τα τμήματα αν ο αριθμός των νηπίων υπερβαίνει τα 25. Ενημερώνεται άμεσα ο τοπικός Σύλλογος προκειμένου να παρέμβει.
Για το ζήτημα των νηπιαγωγείων και των εργασιακών προβλημάτων των νηπιαγωγών το Δ. Σ. της ΔΟΕ έχει τοποθετηθεί αναλυτικά με σχετικές του αποφάσεις στο παρελθόν. Αυτό που πρέπει να γίνει όμως κατανοητό, είναι ότι τα εργασιακά δικαιώματα των νηπιαγωγών μας αφορούν όλους γιατί οποιαδήποτε μεταβολή σε αυτά θα μεταβάλλει γενικότερα και προς το χειρότερο τις εργασιακές κατακτήσεις όλων μας.
6. Κατανομή τάξεων
Η κατανομή των τάξεων γίνεται από το Σύλλογο Διδασκόντων του κάθε σχολείου και όχι από το Διευθυντή (Ν.1566/85). Καμία παρέμβαση δεν μπορεί γίνει γι’ αυτό ή για την υποχρεωτική επιβολή υλοποίησης προγραμμάτων από τα στελέχη Διοίκησης ή καθοδήγησης της εκπαίδευσης (Προϊσταμένους – Σχολ. Συμβούλους). Καλούμε τους συναδέλφους και τους Συλλόγους Διδασκόντων να επιμένουν στις αποφάσεις τους.
7. Σύλλογοι διδασκόντων
Για όλα τα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα που προκύπτουν στο σχολείο ο Σύλλογος Διδασκόντων οφείλει να συνεδριάζει και να τοποθετείται δημόσια για αυτά. Όλοι οι συνάδελφοι συμμετέχουν ισότιμα στο σύλλογο διδασκόντων με οποιαδήποτε εργασιακή σχέση (μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι, κλπ.).
8. Αριθμός μαθητών
Ο αριθμός μαθητών με βάση την «κανονιστική» Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97652/Γ1 για τον αριθμό μαθητών ανά Τάξη ή Τμήμα Τάξης στο Δημοτικό Σχολείο και την Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97657/Γ1 για τον αριθμό νηπίων ανά Τμήμα στα Νηπιαγωγεία που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1507 τεύχος β’ 13 Οκτωβρίου 2006, είναι 25, όχι 25 συν 10%. Το Δ.Σ. της ΔΟΕ καλεί τους συλλόγους διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς να αρνούνται τη δημιουργία τμημάτων άνω των 25 μαθητών και καλύπτει συνδικαλιστικά την άρνησή τους να αναλάβουν τμήμα άνω των 25 μαθητών.)
Σταθερή επιδίωξή μας είναι η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα 1:20 στα δημοτικά και 1:15 στα νηπιαγωγεία.
Επίσης επισημαίνουμε ότι οι σύλλογοι διδασκόντων πρέπει να αναδεικνύουν τις πρόσθετες μαθησιακές ανάγκες όπου υπάρχουν και να διαμορφώσουν τον αριθμό των τμημάτων με μικρότερο από 25 μαθητές σε περιπτώσεις με μεγάλο αριθμό αλλοδαπών μαθητών, είτε μαθητών με σοβαρά κοινωνικά προβλήματα και μεγάλες μαθησιακές δυσκολίες, αξιοποιώντας τις σχετικές εγκυκλίους που το προβλέπουν και να διεκδικούν επιπλέον εκπαιδευτικούς.
9. Μετακίνηση συναδέλφου
Δεν εφαρμόζουμε καμία μετακίνηση συναδέλφου σε άλλη σχολική μονάδα με προφορική εντολή και χωρίς γραπτή απόφαση ΠΥΣΠΕ ή του Δ/ντή εκπαίδευσης. Οι προφορικές εντολές είναι αυθαίρετες και δε συνιστούν υπηρεσιακή υποχρέωση για τον εκπαιδευτικό. Ενημερώνουμε αμέσως το σύλλογό μας, σε αντίστοιχο ζήτημα.
10. Εφημερία ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου
Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί αμείβονται με ωριαία αποζημίωση, με βάση τις ώρες που διδάσκουν και μόνο γι' αυτές. Ως εκ τούτου η ανάθεση εφημερίας δεν προκύπτει από πουθενά και καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην αναθέτουν εφημερία στους ωρομίσθιους συναδέλφους.
Υπενθυμίζουμε ότι με βάση την εγκύκλιο Φ.361/162/73512/Δ1 23 Ιουνίου 2010 οι ώρες και οι ημέρες απεργίας των ωρομίσθιων συναδέλφων υπολογίζονται στην προϋπηρεσία. Καλούμε τους συναδέλφους να τις περιλαμβάνουν στις καταστάσεις προϋπηρεσίας.
Σε κάθε περίπτωση αυθαίρετης ή παράτυπης εντολής προϊσταμένου, συμβούλου ή διευθυντή ΝΑ ΖΗΤΕΙΤΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΩΣ ΑΛΛΙΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΜΕΝΟΣ Ο ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΝΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΕΙ
Για όλα τα παραπάνω το Δ.Σ. της ΔΟΕ παρέχει στους συναδέλφους πλήρη συνδικαλιστική και νομική κάλυψη.
Διαβάστε περισσότερα...
Συγκεκριμένα:
1. Ωράριο Εκπαιδευτικών
• Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι απαραβίαστο και...
...καθορίζεται από το Ν. 2517/97. (24 ώρες για όσους έχουν ως 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες από 10 -Ι5 χρόνια, 22 ώρες από 15-20 χρόνια και 21 ώρες από 20 και πάνω).
• Ο Ν. 1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού ωραρίου, ορίζοντας με σαφήνεια ότι οποιαδήποτε απασχόληση στην τάξη εντάσσεται σε διδακτικό ωράριο. Κατά συνέπεια σε καμία περίπτωση δεν ευσταθεί ότι μπορεί συνάδελφος να «απασχολήσει» παιδιά στην τάξη στα πλαίσια του εργασιακού του ωραρίου.
• Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού προσωπικού, ιδιαίτερα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς είτε κατά τη διάρκειά της, οι σύλλογοι διδασκόντων οφείλουν να διαμορφώσουν μεταβατικά προγράμματα που θα εκτείνονται όσο επιτρέπει το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στο σχολείο (π.χ. αν λείπει ειδικότητα θα σχολάνε στο 5ωρο κλπ). Το ίδιο θα συμβεί και στα 961 σχολεία με νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να προχωρήσουν σε πλήρη ανάπτυξη του προγράμματος με 7ωρα σε όλες τις τάξεις εφόσον λείπουν εκπαιδευτικοί. Σε περίπτωση «πιέσεων» από τη διοίκηση θα πρέπει οι συνάδελφοι του σχολείου να επιμένουν στη μη παραβίαση του διδακτικού τους ωραρίου και να ενημερώνονται αμέσως ο σύλλογος και η ΔΟΕ.
• Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ' ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (όχι όμως διδακτικό) (άρθρο 13 παρ.8 π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κάθε άλλη απασχόληση είναι παράνομη.
• Οι εγκύκλιοι της Διεύθυνσης Σπουδών που αναφέρονται σε «απασχόληση» των μαθητών είναι προδήλως παράνομες, αφού είναι αντίθετες με το Ν. 1566/85. Οι συνάδελφοι καλούνται, εφόσον συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο, να αρνούνται την προφορική ανάθεση υποχρεωτικής υπερωρίας. Ιδιαίτερα αρνητικοί πρέπει να είναι, όταν τους ζητείται να καλύπτουν ώρες εκπαιδευτικών ειδικοτήτων που δεν έχουν καν τοποθετηθεί στα σχολεία (π.χ. Αγγλικών, Φυσικής Αγωγής) τη στιγμή που χιλιάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν αδιόριστοι.
• Σε περίπτωση μακροχρόνιας απουσίας εκπαιδευτικού ειδικότητας είναι φανερό ότι πρέπει άμεσα να έρχεται στο σχολείο αναπληρωτής και σε καμία περίπτωση να μην αναλαμβάνουν με υπερωρία οι συνάδελφοι. Η ΔΟΕ σ’ αυτές τις περιπτώσεις ζητά την αναμόρφωση του προγράμματος έως ότου έρθει αναπληρωτής. Επίσης, σε οποιαδήποτε περίπτωση υποχρεωτικής ανάθεσης από το ΠΥΣΠΕ, τότε καλύπτεται ο συνάδελφος με στάσεις εργασίας.
• Κανείς δεν υποχρεούται στα κενά του να «απασχολεί» με οποιοδήποτε τρόπο τμήματα, πέραν του υποχρεωτικού του διδακτικού ωραρίου. Για τις περιπτώσεις ολιγοήμερης απουσίας (μία ως δύο μέρες) εκπαιδευτικού να αποφασίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων για την αναπλήρωση , με τρόπο τέτοιο που να μην ανατίθεται καμία διδακτική ώρα πέραν του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου σε κανένα συνάδελφο. Κάθε απασχόληση σε τμήμα θεωρείται διδακτικό ωράριο.
• Οι συνάδελφοι να μην εφαρμόζουν καμιά προφορική εντολή για κάλυψη ωραρίου πέραν του διδακτικού τους, και αν συμβεί αυτό, να ζητούν γραπτή εντολή, ώστε να μπορούν να προσβάλουν τη συγκεκριμένη παράνομη ανάθεση με κάθε τρόπο (συνδικαλιστικό, νομικό) και να μην την εφαρμόσουν. Βέβαια και στην περίπτωση της γραπτής εντολής από το ΠΥΣΠΕ (και μόνο) ο συνάδελφος μπορεί να κάνει στάση εργασίας για την οποία καλύπτεται από τη ΔΟΕ και από το Σύλλογο εκπαιδευτικών.
• Οι στάσεις εργασίας σε «υποχρεωτική» υπερωρία, αφού δεν εντάσσονται στο υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο, δεν περικόπτονται από το μισθό του εκπαιδευτικού. «…Εξυπακούεται δε ότι αν οι στάσεις εργασίας γίνονται μέσα στο κανονικό διδακτικό ωράριο θα αφαιρεθούν αντίστοιχες αποδοχές από τοι κανονικό αυτό ωράριο. Αν οι στάσεις εργασίας γίνονται κατά το χρόνο του υπερωριακού διδακτικού ωραρίου είναι προφανές πως δε θα αφαιρεθούν αποδοχές του κανονικού ωραρίου, που αυτό έτσι κι αλλιώς προσφέρθηκε, απλώς δε θα πληρωθούν οι αποδοχές που θα έπαιρνε ο εκπαιδευτικός από την υπερωριακή εργασία», Γ. Δραγασάκης, Ωράριο Διδασκαλίας και Στάσεις Εργασίας, Αθήνα 25-6-2004, ΔΟΕ αρ. πρωτ. 1164, 28-6-04.
2. Υποχρεωτικές υπερωρίες
Ο μόνος υπεύθυνος για την ανάθεση υπερωριών (σε εκπαιδευτικούς του ίδιου σχολείου) είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων. Σε άλλη περίπτωση μόνο με σύμφωνη γνώμη του ΠΥΣΠΕ μπορούν να ανατεθούν υπερωρίες εγγράφως και οριζόμενες συγκεκριμένα.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είναι αντίθετο με την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών και καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην αναθέτουν υποχρεωτικές υπερωρίες σε συναδέλφους. Καλούμε, επίσης, και τους αιρετούς των ΠΥΣΠΕ να μη συνηγορούν, σε καμιά περίπτωση, σε ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών.
Αν παρ’ όλα αυτά ο Δ/ντής Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του ΠΥΣΠΕ, αναθέσει υποχρεωτικές υπερωρίες το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει συνεχείς στάσεις εργασίας για τη συνδικαλιστική κάλυψη των συναδέλφων.
3. Ολοήμερο Σχολείο
Το Δ. Σ. της ΔΟΕ θεωρεί αυτονόητο τον υπολογισμό των ωρών σίτισης του ολοήμερου σχολείου στο διδακτικό ωράριο όλων των συναδέλφων που εργάζονται στα ολοήμερα, όπως συμβαίνει, και στα πιλοτικά, καθώς επίσης και το χωρισμό των τμημάτων, με βάση τις ηλικιακές ανάγκες των μαθητών και με ανώτερο όριο τους 25 μαθητές ανά τμήμα. Οι συνάδελφοι να μην εκτελούν χρέη τραπεζοκόμου και να απαιτούν την πρόσληψη μόνιμου βοηθητικού προσωπικού.
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού από το Ολοήμερο Σχολείο θεωρεί απαραίτητο να καλύπτεται άμεσα η θέση από αναπληρωτή. Σε άλλη περίπτωση να γίνεται αναμόρφωση του προγράμματος.
4. Νόμος 3848/2010
H ΔΟΕ έχει εκφράσει την αντίθεσή της και ζητά την κατάργηση του Ν.3848/2010. Καλεί τους εκπαιδευτικούς και τους συλλόγους διδασκόντων να αρνηθούν:
- Τη συμμετοχή σε πρόγραμμα αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας.
- Να αναλάβουν υποχρεωτικές υπερωρίες.
- Να συναινέσουν σε αύξηση των μαθητών άνω των 25 ανά τμήμα
- Τις συμπτύξεις τμημάτων, τις παράνομες μετακινήσεις μαθητών σε άλλα σχολεία
- Να μπαίνει στο δημόσιο σχολείο και να παρεμβαίνει στη λειτουργία του οποιοσδήποτε φορέας, δημόσιος ή ιδιωτικός πέραν του ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ. Καμία επιχείρηση στα δημόσια σχολεία.
5. Νηπιαγωγεία
Το θέμα των νηπιαγωγείων και των νηπιαγωγών και τα προβλήματα που προκύπτουν από τη πίεση του Υπουργείου Παιδείας να θεσπίσει ¨πρωινή ζώνη¨, συνιστά ωμή παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Οι συναδέλφισσες νηπιαγωγοί θα πρέπει να εφαρμόσουν το πάγιο ωρολόγιο πρόγραμμα για τα Νηπιαγωγεία και να μην αποδεχθούν την καταστρατήγηση των εργασιακών τους δικαιωμάτων και την αύξηση του ωραρίου τους. Με απόφασή του το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τους καλύπτει κηρύσσοντας συνεχείς στάσεις εργασίας στην περίπτωση επιβολής αύξησης του ωραρίου τους από τη διοίκηση (πρωινή ζώνη 07:00 – 08:00, επιμήκυνση ωραρίου στα κλασικά και ολοήμερα τμήματα).
Δεν αποδεχόμαστε τη μη εγγραφή των προνηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία και διεκδικούμε μαζί με τους γονείς τη δημιουργία επιπλέον τμημάτων ώστε να ΜΗΝ ΦΥΓΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ – νήπιο και προνήπιο – από το δημόσιο νηπιαγωγείο.
Σε περίπτωση απουσίας νηπιαγωγού, αν δεν αναπληρωθεί, δεν ενοποιούνται τα τμήματα αν ο αριθμός των νηπίων υπερβαίνει τα 25. Ενημερώνεται άμεσα ο τοπικός Σύλλογος προκειμένου να παρέμβει.
Για το ζήτημα των νηπιαγωγείων και των εργασιακών προβλημάτων των νηπιαγωγών το Δ. Σ. της ΔΟΕ έχει τοποθετηθεί αναλυτικά με σχετικές του αποφάσεις στο παρελθόν. Αυτό που πρέπει να γίνει όμως κατανοητό, είναι ότι τα εργασιακά δικαιώματα των νηπιαγωγών μας αφορούν όλους γιατί οποιαδήποτε μεταβολή σε αυτά θα μεταβάλλει γενικότερα και προς το χειρότερο τις εργασιακές κατακτήσεις όλων μας.
6. Κατανομή τάξεων
Η κατανομή των τάξεων γίνεται από το Σύλλογο Διδασκόντων του κάθε σχολείου και όχι από το Διευθυντή (Ν.1566/85). Καμία παρέμβαση δεν μπορεί γίνει γι’ αυτό ή για την υποχρεωτική επιβολή υλοποίησης προγραμμάτων από τα στελέχη Διοίκησης ή καθοδήγησης της εκπαίδευσης (Προϊσταμένους – Σχολ. Συμβούλους). Καλούμε τους συναδέλφους και τους Συλλόγους Διδασκόντων να επιμένουν στις αποφάσεις τους.
7. Σύλλογοι διδασκόντων
Για όλα τα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα που προκύπτουν στο σχολείο ο Σύλλογος Διδασκόντων οφείλει να συνεδριάζει και να τοποθετείται δημόσια για αυτά. Όλοι οι συνάδελφοι συμμετέχουν ισότιμα στο σύλλογο διδασκόντων με οποιαδήποτε εργασιακή σχέση (μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι, κλπ.).
8. Αριθμός μαθητών
Ο αριθμός μαθητών με βάση την «κανονιστική» Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97652/Γ1 για τον αριθμό μαθητών ανά Τάξη ή Τμήμα Τάξης στο Δημοτικό Σχολείο και την Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97657/Γ1 για τον αριθμό νηπίων ανά Τμήμα στα Νηπιαγωγεία που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1507 τεύχος β’ 13 Οκτωβρίου 2006, είναι 25, όχι 25 συν 10%. Το Δ.Σ. της ΔΟΕ καλεί τους συλλόγους διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς να αρνούνται τη δημιουργία τμημάτων άνω των 25 μαθητών και καλύπτει συνδικαλιστικά την άρνησή τους να αναλάβουν τμήμα άνω των 25 μαθητών.)
Σταθερή επιδίωξή μας είναι η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα 1:20 στα δημοτικά και 1:15 στα νηπιαγωγεία.
Επίσης επισημαίνουμε ότι οι σύλλογοι διδασκόντων πρέπει να αναδεικνύουν τις πρόσθετες μαθησιακές ανάγκες όπου υπάρχουν και να διαμορφώσουν τον αριθμό των τμημάτων με μικρότερο από 25 μαθητές σε περιπτώσεις με μεγάλο αριθμό αλλοδαπών μαθητών, είτε μαθητών με σοβαρά κοινωνικά προβλήματα και μεγάλες μαθησιακές δυσκολίες, αξιοποιώντας τις σχετικές εγκυκλίους που το προβλέπουν και να διεκδικούν επιπλέον εκπαιδευτικούς.
9. Μετακίνηση συναδέλφου
Δεν εφαρμόζουμε καμία μετακίνηση συναδέλφου σε άλλη σχολική μονάδα με προφορική εντολή και χωρίς γραπτή απόφαση ΠΥΣΠΕ ή του Δ/ντή εκπαίδευσης. Οι προφορικές εντολές είναι αυθαίρετες και δε συνιστούν υπηρεσιακή υποχρέωση για τον εκπαιδευτικό. Ενημερώνουμε αμέσως το σύλλογό μας, σε αντίστοιχο ζήτημα.
10. Εφημερία ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου
Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί αμείβονται με ωριαία αποζημίωση, με βάση τις ώρες που διδάσκουν και μόνο γι' αυτές. Ως εκ τούτου η ανάθεση εφημερίας δεν προκύπτει από πουθενά και καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην αναθέτουν εφημερία στους ωρομίσθιους συναδέλφους.
Υπενθυμίζουμε ότι με βάση την εγκύκλιο Φ.361/162/73512/Δ1 23 Ιουνίου 2010 οι ώρες και οι ημέρες απεργίας των ωρομίσθιων συναδέλφων υπολογίζονται στην προϋπηρεσία. Καλούμε τους συναδέλφους να τις περιλαμβάνουν στις καταστάσεις προϋπηρεσίας.
Σε κάθε περίπτωση αυθαίρετης ή παράτυπης εντολής προϊσταμένου, συμβούλου ή διευθυντή ΝΑ ΖΗΤΕΙΤΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΩΣ ΑΛΛΙΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΜΕΝΟΣ Ο ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΝΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΕΙ
Για όλα τα παραπάνω το Δ.Σ. της ΔΟΕ παρέχει στους συναδέλφους πλήρη συνδικαλιστική και νομική κάλυψη.
Διαβάστε περισσότερα...
Ενημέρωση για τις αποσπάσεις σε ΣΜΕΑ και Τ.Ε στη Β΄Αθήνας
Στη σημερινή συνεδρίαση το ΠΥΣΠΕ συζήτησε και αποφάσισε για τις αποσπάσεις δασκάλων Ειδικής Αγωγής καθώς και τις αποσπάσεις δασκάλων από σχολεία Γενικής Αγωγής σε ΣΜΕΑ και Τμήματα Ένταξης. Τα ονόματα των συναδέλφων θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Δ/νσης.
Διαβάστε περισσότερα...
Διαβάστε περισσότερα...
Περί προσωρινών τοποθετήσεων και αποσπάσεων στη Δ/νση Π.Ε Β΄Αθήνας
A. Προσωρινές τοποθετήσεις
-Ενημερώνω τους συναδέλφους που βρίσκονταν στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ και τοποθετήθηκαν προσωρινά σε σχολεία ότι οι τοποθετήσεις τους έγιναν με βάση τα μόρια μετάθεσης και τις δηλώσεις προτιμήσεων. Παρακαλώ τους ενδιαφερόμενους να μελετήσουν τους πίνακες και εφόσον διαπιστώσουν λάθος να υποβάλουν αίτηση επανεξέτασης.
-Αγιασμό στα σπίτια τους θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων - αυτοί εδώ- που διατέθηκαν από ΠΥΣΔΕ (Δευτεροβάθμια) στο ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας αφού εκκρεμεί η διάθεση των πλεοναζόντων της Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Β΄Αθήνας απαραίτητη συνθήκη για τη μοριοδότηση από το ΠΥΣΠΕ όλων των συναδέλφων και την τοποθέτηση στα σχολεία της προτίμησής τους.
B. Αποσπάσεις
Η αλήθεια είναι ότι έως τώρα το ΠΥΣΠΕ έχει κάνει δεκτές ελάχιστες αποσπάσεις (τις αμοιβαίες και κάποιες εξαιρετικές περιπτώσεις ) ενώ εκκρεμούν αιτήματα συναδέλφων με σοβαρούς λόγους απόσπασης όπως και αποσπάσεις σε ΣΜΕΑΕ- Τμήματα Ένταξης. Θέση μου είναι ότι το ΠΥΣΠΕ, μετά την ολοκλήρωση των προσωρινών τοποθετήσεων, θα πρέπει να προχωρήσει και σε ένα δεύτερο κύκλο αποσπάσεων προκειμένου να επανεξετάσει και να ικανοποιήσει όσο το δυνατόν περισσότερα αιτήματα συναδέλφων. Θεωρώ άδικο το φαινόμενο που παρατηρούμε χρόνια τώρα, να μην αποσπώνται δηλαδή εκπαιδευτικοί σε σχολεία με λειτουργικά κενά και τα κενά αυτά να καλύπτονται από αναπληρωτές οι οποίοι κάλλιστα θα μπορούσαν να τοποθετηθούν στις οργανικές θέσεις των αποσπασμένων.
Διαβάστε περισσότερα...
-Ενημερώνω τους συναδέλφους που βρίσκονταν στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ και τοποθετήθηκαν προσωρινά σε σχολεία ότι οι τοποθετήσεις τους έγιναν με βάση τα μόρια μετάθεσης και τις δηλώσεις προτιμήσεων. Παρακαλώ τους ενδιαφερόμενους να μελετήσουν τους πίνακες και εφόσον διαπιστώσουν λάθος να υποβάλουν αίτηση επανεξέτασης.
-Αγιασμό στα σπίτια τους θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων - αυτοί εδώ- που διατέθηκαν από ΠΥΣΔΕ (Δευτεροβάθμια) στο ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας αφού εκκρεμεί η διάθεση των πλεοναζόντων της Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Β΄Αθήνας απαραίτητη συνθήκη για τη μοριοδότηση από το ΠΥΣΠΕ όλων των συναδέλφων και την τοποθέτηση στα σχολεία της προτίμησής τους.
B. Αποσπάσεις
Η αλήθεια είναι ότι έως τώρα το ΠΥΣΠΕ έχει κάνει δεκτές ελάχιστες αποσπάσεις (τις αμοιβαίες και κάποιες εξαιρετικές περιπτώσεις ) ενώ εκκρεμούν αιτήματα συναδέλφων με σοβαρούς λόγους απόσπασης όπως και αποσπάσεις σε ΣΜΕΑΕ- Τμήματα Ένταξης. Θέση μου είναι ότι το ΠΥΣΠΕ, μετά την ολοκλήρωση των προσωρινών τοποθετήσεων, θα πρέπει να προχωρήσει και σε ένα δεύτερο κύκλο αποσπάσεων προκειμένου να επανεξετάσει και να ικανοποιήσει όσο το δυνατόν περισσότερα αιτήματα συναδέλφων. Θεωρώ άδικο το φαινόμενο που παρατηρούμε χρόνια τώρα, να μην αποσπώνται δηλαδή εκπαιδευτικοί σε σχολεία με λειτουργικά κενά και τα κενά αυτά να καλύπτονται από αναπληρωτές οι οποίοι κάλλιστα θα μπορούσαν να τοποθετηθούν στις οργανικές θέσεις των αποσπασμένων.
Διαβάστε περισσότερα...
Κυριακή 11 Σεπτεμβρίου 2011
Τοποθετήσεις εκπ/κών Αγγλικών και Φυσικής Αγωγής& Αποσπάσεις Δασκάλων και Νηπιαγωγών στο ΠΥΣΠΕ Β΄Αθήνας
Σάββατο 10 Σεπτεμβρίου 2011
Τα βιβλία σε ψηφιακή μορφή
| Δημοτικό - 63 διαθέσιμα μαθήματα | |
|---|---|
 | Α´ Δημοτικού - 7 διαθέσιμα μαθήματα |
| Β´ Δημοτικού - 7 διαθέσιμα μαθήματα |
| Γ´ Δημοτικού - 9 διαθέσιμα μαθήματα |
| Δ´ Δημοτικού - 10 διαθέσιμα μαθήματα |
| Ε´ Δημοτικού - 15 διαθέσιμα μαθήματα |
| ΣΤ´ Δημοτικού - 15 διαθέσιμα μαθήματα |
Όλα τα βιβλία Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου είναι εδώ
Διαβάστε περισσότερα...
Παρασκευή 9 Σεπτεμβρίου 2011
Εργάτριες και εργάτες εκπαιδευτικοί ή αλλιώς ....
... τα πάντα όλαΗ μικρή ιστορία που θα σας πω είναι αληθινή 100% και συνέβη σήμερα σε σχολείο- κέντρο διανομής βιβλίων.
Αλλά ας πάμε πρώτα δυο μέρες πίσω, όταν ένας υπεύθυνος κέντρου διανομής βιβλίων και διευθυντής σχολείου επικοινώνησε με το Δήμο του και πήρε τη διαβεβαίωση ότι εργάτες θα χώριζαν τα βιβλία και θα τα μετέφεραν στα σχολεία. Χαρούμενος, ο αφελής, ενημέρωσε τους συναδέλφους του στα άλλα σχολεία ότι λύθηκε το θέμα και ότι από δω και στο εξής οι εκπαιδευτικοί δε θα συσκευάζουν βιβλία ούτε θα τα φορτώνουν στα αυτοκίνητά τους για να σπάζουν τα αμορτισέρ τους .
Σήμερα ο υπεύθυνος διευθυντής (τρομάρα του)ξύπνησε νωρίς, πήγε στο σχολείο, έφτιαξε καφέ, άναψε τσιγάρο -στη λούφα- και περίμενε με ανυπομονησία τους τρεις εργάτες που πολύ αργότερα έκαναν την εμφάνιση τους:
-Ήρθαμε για τα βιβλία
-Μισό λεφτό ρε παιδιά να φέρω τα ψαλίδια και τους σπάγγους
- Δεν καταλάβατε, κύριε, εμείς είμαστε μόνο για τη μεταφορά. Όλα τα υπόλοιπα είναι δουλειά των δασκάλων.
Ο Διευθυντής τα πήρε, είπε από μέσα του μερικά γαλλικά αλλά κράτησε την ψυχραιμία του και επικοινώνησε τηλεφωνικά με την υπεύθυνη στο Δήμο για να πάρει την ίδια απάντηση:
-Τα παιδιά είναι μόνο για τη μεταφορά. Όλα τα υπόλοιπα είναι δουλειά των δασκάλων...Κακή συνεννόηση, κύριε.
Η συνδιάλεξη κράτησε αρκετά λεπτά. Η προσπάθεια που καταβλήθηκε για να αντιληφθεί η κυρία ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι εργάτες και οι εργάτες δεν είναι μόνο οδηγοί, έπεσε στο κενό.
Οι εργάτες έφυγαν και ο αιθεροβάμων διευθυντής τηλεφώνησε στα σχολεία: «Παιδιά τό και τό. Ο δήμος μας την έκανε….»
Μισή ώρα αργότερα το κέντρο διανομής γέμιζε από εκπαιδευτικούς - εργάτες -οδηγούς- πολυεργαλεία που ξεχώριζαν τα βιβλία και τα φόρτωναν στα αυτοκίνητα τους επειδή η Δευτέρα του Αγιασμού πλησιάζει και τα ελάχιστα βιβλία που έστειλε φέτος το Υπουργείο πρέπει να είναι στη θέση τους. Μια ακόμη απάντηση σε όσους συντηρούν το μύθο του τεμπέλη εκπαιδευτικού.
Διαβάστε περισσότερα...
Σιγά ! Τα παιδιά κοιμούνται
Θίγουν όνειρα, κόβουν μισθούς, βάζουν φόρους, βιβλία γιοκ, οι σχολικές επιτροπές στέρεψαν, η εκπαίδευση ζει το Μαύρο Σεπτέμβρη και αυτοί το χαβά τους.
Ο μακρύς και μονότονος συνδικαλιστικός Νιρβάνας
Mερικοί, όχι όλοι, απέχουν λέει από συνδιασκέψεις Κινημάτων , άλλοι μιλάνε για ταξική πάλη, αντιμνημονιακά μέτωπα κλπ κλπ και τα παιδιά ετοιμάζουν βαλίτσες για τριήμερο απόδρασης, εν όψει ΔΕΘ στη Σαλονίκη.
Χαααλαααρά!
Γυρίζοντας θα γράψουν και καμιά ανακοίνωση – «καταδικάζουμε την ανάλγητη κυβερνητική πολιτική… μπλα μπλα μπλα μπλα » - προκήρυξαν και μια 24ωρη απεργία και χέστηκε η φοράδα στ΄αλώνι.
Λίγη φαντασία ρε π&*=#η μου. Μια χαραμάδα φωτός. Κάτι για να πιαστούμε τέλος πάντων….
Υ.Γ Κάποιες προτάσεις
Οδηγίες προς ... ναυτιλλομένους , λόγω έλλειψης βιβλίων, από το Σχολικό Σύμβουλο Αχιλλέα Μανδρίκα
Αξίζει τον κόπο να δείτε τις οδηγίες που έστειλε στα σχολεία της Περιφέρειάς του για την αντιμετώπιση του προβλήματος της έλλειψης βιβλίων ο Σχολικός Σύμβουλος Αχιλλέας Μανδρίκας.
Οι οδηγίες είναι εδώ
Διαβάστε περισσότερα...
Οι οδηγίες είναι εδώ
Διαβάστε περισσότερα...
Προσωρινή ανάθεση σχολικών μονάδων σε Σχολικούς Συμβούλους Π.Ε
Η απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή για την προσωρινή ανάθεση σχολικών μονάδων της Αττικής σε Σχολικούς Συμβούλους Π.Ε είναι εδώ
Με βάση την απόφαση στη Δ/νση Π.Ε Β΄Αθήνας έχουμε τις εξής αναθέσεις
• Στον κ. Μανδρίκα Αχιλλέα ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες...
1ο Αγίας Παρασκευής
2ο Αγίας Παρασκευής
3ο Αγίας Παρασκευής
4ο Αγίας Παρασκευής
5ο Αγίας Παρασκευής
6ο Αγίας Παρασκευής
7ο Αγίας Παρασκευής
8ο Αγίας Παρασκευής
9ο Αγίας Παρασκευής
10ο Αγίας Παρασκευής
11ο Αγίας Παρασκευής
• Στον κ. Παυλίδη Αντώνη ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Χολαργού
2ο Χολαργού
3ο Χολαργού
4ο Χολαργού
5ο Χολαργού
6ο Χολαργού
• Στην κ. Παπαγιάννη Αικατερίνη ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Ν. Ψυχικού
2ο Ν. Ψυχικού
3ο Ν. Ψυχικού
4ο Ν. Ψυχικού
1ο Ψυχικού
Α' Αρσάκειο Ψυχικού
Β' Αρσάκειο Ψυχικού
Γ' Αρσάκειο Ψυχικού
Μωραϊτη Ψυχικού
• Στην κ. Αμπόνη Λυδία ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Χαλανδρίου
2ο Χαλανδρίου
6ο Χαλανδρίου
7ο Χαλανδρίου
10ο Χαλανδρίου
Διαβάστε περισσότερα...
Με βάση την απόφαση στη Δ/νση Π.Ε Β΄Αθήνας έχουμε τις εξής αναθέσεις
• Στον κ. Μανδρίκα Αχιλλέα ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες...
1ο Αγίας Παρασκευής
2ο Αγίας Παρασκευής
3ο Αγίας Παρασκευής
4ο Αγίας Παρασκευής
5ο Αγίας Παρασκευής
6ο Αγίας Παρασκευής
7ο Αγίας Παρασκευής
8ο Αγίας Παρασκευής
9ο Αγίας Παρασκευής
10ο Αγίας Παρασκευής
11ο Αγίας Παρασκευής
• Στον κ. Παυλίδη Αντώνη ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Χολαργού
2ο Χολαργού
3ο Χολαργού
4ο Χολαργού
5ο Χολαργού
6ο Χολαργού
• Στην κ. Παπαγιάννη Αικατερίνη ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Ν. Ψυχικού
2ο Ν. Ψυχικού
3ο Ν. Ψυχικού
4ο Ν. Ψυχικού
1ο Ψυχικού
Α' Αρσάκειο Ψυχικού
Β' Αρσάκειο Ψυχικού
Γ' Αρσάκειο Ψυχικού
Μωραϊτη Ψυχικού
• Στην κ. Αμπόνη Λυδία ανατίθεται η επιστημονική – παιδαγωγική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στις εξής σχολικές μονάδες:
1ο Χαλανδρίου
2ο Χαλανδρίου
6ο Χαλανδρίου
7ο Χαλανδρίου
10ο Χαλανδρίου
Διαβάστε περισσότερα...
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
